高中历史《苏联社会主义改革与挫折》教案2 人民版必修2

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1、苏联社会主义改革与挫折一、教学目标知识与能力1、概述赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性；2、简述苏联解体的经过，分析苏联解体的原因。过程与方法1、归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革；2、结合苏联和中国改革的情况，开展讨论，谈谈对社会逐改革的认识。情感、态度与价值观通过对苏联改革经验教训学习和总结，坚定社会主义改革的信心，树立求真、务实和改革创新的意识。二、重难点分析1、重点概述赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。2、难点讨论苏联解体的原因。三、

2、课时安排一课时四、教学过程导入新课：利用三幅照片导课。一、赫鲁晓夫改革----------摇摆不定思考：赫鲁晓夫为什么要改革?------背景如果你是赫鲁晓夫，你要怎样进行改革?-------内容改革产生了什么结果呢?-------结果你如何评价这次改革？------评价1、背景：（1）（2）（3）2、内容：（1）农业改革＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（为什么要以农业为突破口？）（2）＿＿＿＿改革（3）＿＿＿＿改革：苏共“二十大”（4）其他：＿＿＿＿＿＿3、

3、结果（1）农业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）工业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）政治体制：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿总言之，改革不但没有改变高度集中的政治经济体制，反而因为改革激化了各种矛盾。4评价--------课本P126讨论：赫鲁晓夫改革失败的原因-------从评

4、价中认识（1）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）缺乏＿＿＿＿＿精神；（4）没有与＿＿＿＿＿＿相结合。二、勃列日涅夫改革----------逐渐停滞材料据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%，工业生产从30%上升到80%以上，农业生产从55%上升到85%。苏联人均住房面积由1965年的10m2，提高到1981年的16m2。——李振城《苏联兴亡的沉思》从材料中你能得出什么结论？＿＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、前期有所发展：（政治）强调加强党的集体领导；（结果）a＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿b＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、后期逐渐停滞:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、继勃列日涅夫之后，＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿暮年上台，短暂执政。三、戈尔巴乔夫改革-----------

6、大刀阔斧1、戈尔巴乔夫改革（1）、改革的背景（2）、改革的过程经济改革：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿政治改革：（表现）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）党内外各种反对势力乘机崛起，成为难以控制的政治力量；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。戈尔巴乔夫＿＿＿提出“＿＿＿＿＿”构想（3）、改革的结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿2、“八一九”事件爆发的导火线＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿爆发的根本原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿影响＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、苏联解体过程：12月8日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12月21日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12与25日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12月26日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿探究题1、关于苏联的

8、解体，众说纷纭，下面有两种观点：同学A：如果没有8•19”事件，苏联还会存在下去。同学B：即使没有8•19”事件，苏联最终也会解体.想一想：你更赞同谁的说法？能说说你的理由吗？你认为苏联解体的原因是什么？苏联解体的原因：1、根本原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、直接原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、历史原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿