高中历史 俄国农奴制改革教案 新人教版选修1

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1、俄国农奴制改革【点击课标】1861年农奴制改革的背景、内容及影响【知识网络】一、背景1、克里米亚战争的战败激化国内矛盾（1）时间：（2）克里米亚战争爆发的原因：①俄国为扩大势力，攫取土地和转移国内矛盾（扩大地中海和西亚等地的势力；）②俄行动侵犯了英法在奥斯曼帝国的利益（3）克里米亚战争经过及结果①双方：②战役；③结果：战败，1856年签订和约《》④战败原因：武器的落后、运输工具的落后、军需品的不足等，以及政治、经济体制的落后（落后的封建农奴制的俄国同工业高度发达的资本主义英、法之间的战争）（4）性质：（5）克里米亚战争对俄国的影响：①②③2、农奴制阻碍

2、俄国社会的发展（1）生产方式落后，生产力低下（2）严重阻碍俄国资本主义工业的发展①、在农奴制下，俄国工业发展缺乏、、。②、工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家。19C中叶，英国已经完成工业革命，俄国还是处于手工工场阶段（3）阶级矛盾激化：地主对于农民的穷凶极恶的压榨和奴役，引起农民不断地骚动，从而引发农奴制的危机，严重威胁着沙皇和贵族地主的统治★俄国的农奴制俄国农奴制：是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，实际上

3、是农奴。3、19世纪，俄国社会出现要求改革的呼声（1）“十二月党人起义”①时间：②目的：③历史意义：它是俄国历史上反对沙皇专制制度的第一次公开武装发动，它标志着俄国革命运动史的开端，促进了人民的觉醒，对后来的俄国革命产生了重大影响。（2）、19C中期，出现了具有俄罗斯特色的“知识分子”群体（革命民主主义者反对沙皇专制制度的斗争）①代表：②文学作品：③思想：反对沙皇专制和农奴制4、亚历山大二世认识到改革成为大势所趋成立“”，发起“大讨论”-----------借助舆论力量化解封建地主的阻力【思考】为什么俄国最终选择了改革方式变革社会？提示：亚历山大二世上

4、台后面临着及其严峻的形势。他意识到，只有通过改革，废除农奴制，才能化解日益激化的矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国的大国威望。当时俄国资产阶级十分软弱，对沙皇政府有较大的依赖性；无产阶级也没有形成独立的政治力量。二、目的：直接：化解日益激化的矛盾，增强国力，重振俄国的大国威望根本：巩固统治，维护沙皇专制政权三、农奴制改革的主要内容1、“二一九法令”（“解放”法令）（1）时间：（2）内容：①政治上：②经济上：（赎买土地）③组织上：加强村社制度，几个村社组成一个乡，隶属调停吏管理（3）性质：（4）评价：进步：①、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发

5、展（改革使广大农奴获得人身自由，提高了农民生产积极性，改革后很快出现农民分化，从而产生农业资本主义）②、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展（提供了必需的劳动力、市场和资金）总之：改革使俄国的生产关系一定程度上适应了生产力的发展，实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，是俄国历史的重大转折点局限①原因：“二一九法令”实际上是妥协的产物。这次改革没有改变沙皇专制主义的本质，沙皇只是在形势所逼下作了一些“让步”②表现：A、不彻底性：农民很大程度上仍被束缚在土地上，贵族地主土地所有制仍然存在，封建剥削方式在农村继续保留B、掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一

6、干二净C、欺骗性：改革远远没有满足农民的要求，而且农民大量的土地和金钱被地主夺去，改革后农民土地比原来还少，无法维持生计，只得重新佃种地主土地，受到更大的盘剥与奴役③影响：A、它以牺牲农民利益来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良影响（特别不是利于国内市场的扩大）B、社会矛盾依然尖锐，农民暴动和起义不断2、司法改革（1）内容：颁布《》，全面建立①、废除按等级进行审理的制度②、建立和（2）影响：3、地方自治改革（1）内容：（2）影响：①②四、亚历山大二世改革的评价：“封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步”1、作用：经济：为资本主义的发展提

7、供了劳动力、市场和资金政治：沙皇专制政权逐步变成地主阶级和资产阶级的联合专政地位：实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡（俄国历史的重大转折点）改革使俄国的生产关系一定程度适应了生产力的发展，实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，此后，俄国的资本主义有了更为顺利的发展2、局限性：不彻底性、掠夺性、欺骗性①、封建地主阶级和资产阶级妥协的结果，没有完成资产阶级革命的任务②、改革具有掠夺性和欺骗性③、不彻底性：没有摧毁地主土地所有制和沙皇专制制度，保留了大量的封建残余，使俄国日后具有军事封建帝国主义的特点★近代化它在经济领域的变化叫工业化、全球化，

8、其社会结构的变化是城市化、都市化，政治结构的变化是民主化、法制化，思想观念的变化是理性化、科学