新课标教科版小学(三――六)年级下册品德与社会试题

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1、新课标教科版小学（三――六）年级下册品德与社会试题小学三年级下册品社调研抽测试题　一、课前体验：1、调查了解小伙伴、老师、家长是怎样面对困难的？好的方法：——；我体验：——2、学完“时光老人对我说”这一课，写写你的感想和行动计划？3、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？二、议一议1、父母为我们付出了那么多，我们能为父母—————

2、———2、你和家长意见不统一时，你是怎么做的？有什么感想？举例说明。3、每次放学写完作业，小红就去照顾奶奶，洗袜子、读报纸、讲故事，妈妈却说，这事不用你管，你把功课学好就行。你是怎么认为的？4、你是怎样对待困难或危险的？有好的方法吗？三、行行出状元有道理吗？举例说明。四、爸爸妈妈老师每天清晨，都在为我们忙碌什么？你有什么感想？举例说明。五、把你对家人的爱写一写，举例说明，你有什么感想？六、《认识你，真好》。举例说明你的真切感受。七、实践天地：（计划、过程、总结）1、我学习时间表———；我的实践体

3、验感受。2、我安全小档案（急救小常识、安全标志、应对危机的办法等分类整理）。3、选择一件生活用品或文具，以“——的自述”写一个小故事。八、调查：清晨有哪些人在为我们忙碌？他们在做什么？你最想对他们说什么？小学四年级下册品社抽测试题一、课前体验：1、与自己的的父母做一次交流，坦白自己曾经犯过的错误。你坦白的是什么事情？2、把你调查身边有关环保的典型事写一写——，我的体验——3、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活

4、动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？二、议一议：我们能为福利院的孩子做些什么？三、把你调查空气污染的危害、原因写一写，你有什么感想？保护环境，我们能做些什么？四、活动：在地图上找一找我国主要的山脉、平原、高原、河流等。四大高原三大平原主要河流主要山脉五、交通工具都给我们带来了哪些问题？请你对身边的人提出建议六、实践天地：（计划、过程、总结）1、调查身边诚信的故事，谈谈你的感想。调查对象：调查方法：调查记录：2、你为遵守交通秩序做过哪些努力和宣传？3

5、、调查我们国家各个省的简称是什么，有何意义？七、调查：周围的环境污染有哪些？又是什么造成的污染？你有何良好的建议改善环境？五年级品德与社会测试题学生姓名_______评价等级_______一、我当小法官（每题２分，共２０分）1、如果发现身边有吸毒者我们应该及时举报。（）2、我们偶尔喝点酒没关系。（）3、应该把“智慧”放在第一位，有了智慧才能创造财富。（）4、男女同学在交往过程中还是要保持一定的距离，毕竟男孩女孩不一样。（）5、吸毒是违法的行为，每个公民对吸毒、贩毒、制毒等违法犯罪活动，有检举揭发

6、的义务。（）6、珍爱自己，我们就能不断创造生命的价值。（）7、一个小生命的诞生和成长没什么不容易的。（）8、站在生命的起跑线上，我们每个人都有平等的机会。（）9、在成长路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总能过去。（）10、男女同学不能在一起做作业，因为有人会议论我们。（）二、生活在线（每题５分，共１５分）1、我们男女同学在一起学习的时候，总是有人在背后议论我们，你说对吗？你认为男女同学应怎样相处？2、如果发现身边有吸毒者，我们应该怎么做？为什么？3、成长路上，有时也会有烦恼。遇到烦恼，你会怎么做？

7、三、我的意见（每题５分，共１５分）1、你在成长过程有哪些快乐事，请你写出5条。2、“财富、智慧、健康、友谊、知识”这组代表人生价值的词汇，该怎样排列它们的顺序呢？想一想，把谁放在“1”的位置上更合适？说出你的理由。3、怎样才能保持身体健康？六年级下册一、填空。1、人类社会进入了21世纪，各国人民要求（）、（）的呼声日益高涨。（）、（）、（）已成为时代的主旋律。2、在人类社会发展中，常会伴随着不和谐的音符，（）、（）时有发生。（）与（）关系着人类的（）和（），（）、（）是人类进步的必要前提。3、（

8、）是第一次世界大战的导火线。，这一事件发生的时间().4、第一次世界大战爆发于（），结束于（），以（）失败而告终。1882年5月，（）、（)和（）在（）签订（），形成了侵略性的军事政治集团-----（）。5、第一次世界大战中，（）、（）等武器被使用于战场。6、（）年（）月，德国突然袭击（），随后（）、（）对（）宣战，（）全面爆发。7、第二次世界大战爆发的时间是（），结束于（）。8、战争给人类带来的（）将长久难愈。9、世界各地的战争和冲突给当地的人民带来了深重的苦难。其中，以中东地区的（）与（）最