高中信息技术 合法下载网络中的文件教案 粤教版选修3

《高中信息技术 合法下载网络中的文件教案 粤教版选修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、合法下载网络中的文件——信息技术基础（必修）第二章2.3.2【教学目标】1、了解文件及其类型分析；2、根据需要选择适当的途径和方法下载文件；3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；4、理解合理合法下载文件的重要性。【教学重点】根据需要选择适当的途径和方法下载文件。【教学方法】采用讲授、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法。【教具准备】网络多媒体【教学环节】Ø情景引入我们知道，因特网像一个信息海洋。网络中大量的图形、图像、文字、声音、影片、软件等信息以文件的形式存储在世界各地的计算机中。这里所说的

2、文件，是指用文件名来标识的一组相关信息的集合体，文件的存取是以文件名为依据的。Ø新课学习一、文件及其类型分析1、文件名即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，主名表示文件的名称，扩展名一般用于表示文件的类型。例如：金字塔.jpg主名扩展名2、常见下载文件类型．htm网页文件．docword文件．txt文本文件．jpg图像文件．gif图像文件．ppt演示文稿文件．rar压缩文件．swf动画文件3、课堂练习（学生回答后，老师再讲解）请将以下文件按不同类型分类：丁香花.mp3、index.htm、新课

3、程.txt、dog.wav、hacker.exe、五指山.jpg、 神舟七号.bmp I、图形、图像文件：___五指山.jpg、 神舟五号.bmp II、声音文件：__丁香花.mp3、dog.wav__              III、文本（网页）文件：__index.htm、新课程.txt__二、任务需求分析1、设定任务做一个有关机器人的网站。利用Dreamweaver来做平台，网站的内容包括机器人的发展史，有关机器人的图片和有关机器人的科幻电影等等,但是现在连做网站的软件还没下载。2、需求分析（学生分组讨

4、论）①、下载Dreamweaver软件；②、下载有关机器人的图片和文字介绍；③、下载有关于机器人的科幻影片。如何在网络上获取这些信息呢？（让学生带着疑问学习下面知识）三、下载途径和方法分析1、主要下载途径及其特点（演示讲解）①FTP站点：FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。如：ftp://218.57.138.46/②专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。如：软件类http://www.skycn.com/sort/③厂商网

5、站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。如：http://db.kingsoft.com④综合网站：有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。如：http://www.sina.com.cn2、常见的下载方法①直接点击下载（演示下载Dreamweaver软件）②下载工具下载（演示下载机器人科幻电影）²常用下载工具工具类型特点软件通用下载工具支持文件的自动、批量、定时下载及断点续传，管理功能强大网络蚂蚁(NetAnts)、网际快车（FlashGet)、迅雷、网络吸血鬼（

6、NetVampire)等网站下载工具按设定的参数，下载某网站的特定栏目，甚至整个网站的全部文件WebZip、TeleportPro、WebCopier等FTP下载工具自动登陆FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载CuteFTP、LeapFTP、WebFTP等流媒体下载工具将流媒体服务器传送出来的影音片断收集成完整的影音文件影音传送带（NetTransport)StreamboxVCR等其他专用工具面向特定的应用领域的专用下载工具，多是与相应的应用软件集成超星图书阅读器（SSReader)方正Apa

7、biReader等²下载工具特点批量下载、断点续传、多线程下载。3、课堂练习（学生实际操作，完成机器人图片下载）使用“图片另存为”方法下载指定的机器人图片。（http://prod.chinadv.com/prod-158353.html）四、分组讨论，自主学习①讨论下列各类文件的下载方法，自主学习，完成表格。分类获取方法文字１、使用“复制”与“粘贴”２、“文件／另存为”文本格式的方法把网页中的文字保存在本地机上图片１、使用“复制”与“粘贴”２、右击，使用“图片另存为”视频音频动画软件②同学李明买了一个正版杀毒

8、软件，自己用后感觉很好，为了充分利用资源，他把软件发布到网上与大家共享，他这样做对吗，为什么？五、知识产权分析网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法律法规。1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者保有有版权，允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。如：Winzip等。2、自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不