高三语文一轮复习 正确使用虚词教学案 新人教版

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1、正确使用虚词考情大视界“正确使用虚词”属于《考试大纲》中的“表达应用”范畴，能力层级为D级。虚词是构筑语言不可缺少的材料之一，专指那些表示的意义不太实在，一般不能单独使用，但能帮助实词构造句子的词。它主要包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。高考对虚词的考查，常体现在正确使用词语、辨析修改病句、变换选用句式、语言的运用简明连贯得体等题型中。虚词考查主要包括一些副词、介词及关联词语等，主要命题形式是选择与填空两种。高考虚词考查中常见的设误点如下：1.错位：所谓错位，是指句子中需要某一个虚词，只是这个虚词的位置不当的错误。例：第二天，三个人又商量了一个主意：

2、把他们科学试验的意义和已经取得的进展情况，向上海市委领导写一封信。(句中第二个“的”位置不当，应将其移至“进展”后。)任何虚词在句中都有其“专座”，如副词一般用在形容词或动词前，介词一般用在名词、代词或名词性短语之前，连词虽然不和任何句子成分发生关系，但由于表意的需要，其位置有时在主语之前，有时却在主语之后，不能随意挪动，不然就会犯“错位”的毛病，从而影响文意的表达。因此，我们要明辨虚词的位置。2.多余或残缺：多余是指文句中根本不需要某一虚词时却用了某一虚词的错误。例1：麦吉尔大学有象牙塔之称，在全国大学评比中曾连续名列第一，吸引了来自于100多个国家的留学

3、生。(“自”和“于”都是“从”之意，“来自”即“从……来”的意思，“于”字就多余了。)例2：桂林山水不仅以它的秀丽多姿吸引了无数游客，以它的奇特风貌把人们带入梦幻的仙境。(“不仅”之后应有“而且”与之搭配。)虚词运用既要不多余，又不能残缺，特别是关联词语，我们要注意哪些词经常搭配使用，哪些词既可搭配使用又可单用。根据句子表意的需要，该用则用，不该用就不用，不要强求。3.误用：误用是指句子中需要用某一个虚词而运用时却用了另一个虚词的错误。例：这次他是有惊无险，但是有一点皮外伤而已。(句中“但是”处需要用一个表示转折关系的虚词，应用“只是”。)4.矛盾例：对古代

4、文学遗产应该运用历史唯物主义的观点去分析它，剔除其封建的糟粕，批判地吸收了对我们有用的东西。(“应该”与“了”矛盾。)知识大观园题例透析【例1】(2008年江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)①改革开放30年后的今天，干部队伍　　　化建设已经有了制度保障。②现代科技的发展日新月异，　　　从前的幻想今天都有可能成为现实。③到半夜，小说终于脱稿了，他　　　地摸着胡子，长长地松了口气。A.年轻　以至　踌躇满志B.年青　以致　踌躇满志C.年轻　以致　自鸣得意D.年青　以至　自鸣得意【解析】A(①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较

5、而言之义，如：他很年轻；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。③“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A。)【例2】(2009年山东卷)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)①谈起抗震救灾，温总理　　　很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市　　　原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打

6、造世界级的产业集群。③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，　　　显得犀利有余，老练不够。A.感受　依托　未免B.感触　依附　未免C.感触　依托　不免D.感受　依附　不免【解析】C(A感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免：副词，表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作

7、客观评价，没有批评的语气。)【例3】(2009年天津卷)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是(　　)①对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者　　　为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。②走在大街上，天色微暗，行人稀少，　　　几片雪花飘落，更平添了几分寒意。③“天生我材必有用”，这不是诗人　　　，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。A.解释　偶然　妄自尊大B.解读　偶然　夜郎自大C.解释　偶尔　妄自尊大D.解读　偶尔　夜郎自大【解析】C(“解释”与“解读”的区别就在于两个不同的词素，“释”指对概念等作出诠

8、释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理。“偶然”和