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时间:2018-12-20
《高三政治一轮复习 2.3文化的多样性与文化传播精品教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播一、考点解读1、世界文化多样性的表现2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化多样性 4、文化传播的多种途径5、现代文化传播手段(大众传媒)的特点6、推动文化交流的意义二、考点讲解1、世界文化多样性的表现 (1)世界文化多样性的含义:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。(2)世界文化多样性的表现世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化
2、遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。民族节日的文化魅力:民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类的共同财富。保护文化遗
3、产的意义:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。注意:A为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。B世界遗产分为三类:①文化遗产(在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等)(如:长城);②自然遗产(在审美、科学、保存形态上特别具有世界价值的地形或生物,包括景观在内的地域等)(如:九寨
4、沟);③双重遗产(同时含有文化与自然两方面因素)(如:黄山)。2、世界文化与民族文化的关系(为什么说文化既是民族的又是世界的?) ①由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异。所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族的文化是共性与个性的统一。没有不同民族、不同国家各具
5、特色的文化,就不会有世界文化的丰富多彩。文化是民族的,又是世界的。3、尊重文化多样性 (1)尊重文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。(2)尊重文化多样性的意义(原因):①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培
6、育好、发展好本民族文化。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。世界各民族的文化,都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类文明的发展和繁荣。(3)尊重文化多样性要遵循的原则是什么?为什么?承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。(在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。)①只有在民族平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;②只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。(4)应该怎
7、样对待文化的多样性(或尊重文化多样性)?答案为(1)和(3)注意:不能说文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。(因为各民族的文化不但要吸纳外族的先进文化,同时也必须保持自己的民族特色,这样才会有生命力。没有民族的文化也就无所谓世界文化。多元的世界文化使世界更加丰富多彩。)不能说处理世界文化多样性的原则是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。(因为对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化;处理世界文化多样性的原则:遵循各民族文化一律平等的原则。)4、文化传播的多种途径 (1)文化传播的含义:文化交流的过程
8、,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。(2)文化传
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