高一政治 6.1.1《坚持公有制的主体地位》教案 沪教版

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1、(新教材教案)第六课  经济制度与社会保障  第一节  我国现阶段的基本经济制度   第一框：坚持公有制的主体地位第六课经济制度与社会保障（A）第一节我国现阶段的基本经济制度第一框：坚持公有制的主体地位一、教学目标：知识和能力要求：了解我国的基本经济制度，了解我国公有制经济的内容即：国有经济、集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。通过教学引导学生从实际出发，认识到公有制的建立，适应了社会化大生产的要求。过程和方法要求：通过课堂学习和对日常经济生活现象的调查，了解现阶段，我国基本经济制度的重要意义；思考在全面建设小康社会的过程中坚持公有制为主体、多种所

2、有制经济共同发展的关系；在探究和思考的学习过程中，逐步懂得从我国的基本经济制度的视角观察问题、分析问题和处理问题的方法。情感、态度和价值观要求：通过本课的学习，应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。必须坚持生产资料公有制；要明确公有制的实现形式是多种多样的，应大胆解放思想。二、课前准备：1．教师准备：多媒体课件制作，以翔实的资料帮助说明问题。2．学生活动：开展两次课外活动。第一次走访本地有关部门领导，了解国有企业在实施战略性改组中，如何有进有退？如何有所为有所不为？目的是让学生认识到在知识经济时代，如何发挥国有经济的主导作用？第二次活动，要

3、求学生在自己生活的社区搞一次小型社会调查，就调查中发现的问题，设计一个资源优化配置的方案。目的是培养学生创新精神和创新能力。三、教学过程：【时事政治演讲】请每位同学参加，每节课安排一位同学讲述，在课前请一位同学负责当日课题的时事新闻。结合同学讲的时政内容导入新课。【导入新课】书上176页阅读与思考：什么是生产关系，构成生产关系的要素中哪个最基础，是起决定作用的？老师归纳：生产关系是人们在生产过程中所形成的人与人之间的关系。它是由三个方面的内容构成的：生产资料归谁所有；人们在生产中的地位和相互关系；产品如何分配。其中生产资料归谁所有是最基本的，决定的方面，是生产

4、关系的基础。生产资料所有制形式，其实质是生产资料归谁所有、为谁所支配的问题，它决定了生产关系的其它方面。因为谁占有了生产资料，谁就在生产过程中居支配地位，产品的分配也必然是按照有利于生产资料占有者的原则进行，从而也就决定了社会生产的目的。所以，生产资料所有制决定生产关系的性质和根本特征，是社会经济制度的基础。既然生产资料所有制是社会经济制度的基础，所以生产资料所有制问题是区分经济制度，社会制度的根本标志。我国要坚持社会主义道路，就必须坚持生产资料公有制的经济基础。（指导划书第177页第1自然段）一、社会主义公有制的含义（板书）（教师讲解）“在我国，社会主义公有

5、制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。”（指导划书第177页第2自然段）（1）国有经济（板书）（教师提问）同学们，你能举出我国的哪些部门或行业属于国有经济，哪些全国知名的企业属于国有经济，我们所在上海市的哪些企业是国有企业吗？（学生议论。略）（注；这个问题学生回答并不难，目的是让学生对国有经济有些感性认识）。（教师讲解）含义（板书）“国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所制的形式存在）的一种公有制。它是同社会化大生产相适应的。”（划书第177页第3自然段）学生活动：操作平台，帮助理解国有经济的概念（引导

6、过渡）下面我们来研究国有经济在国民经济中的地位及作用。（教师设疑）在社会主义市场经济的今天，国有经济在国民经济中起主导作用，是不是要求国有经济应当覆盖全社会各个行业的各个领域？国有经济的比重一旦减小会不会影响其主导作用的发挥？（注：学生可展开讨论，但回答问题会有困难，因此提出问题引起学生的思考后，主要由教师讲解。）（运用学生事例教师讲解）国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。这就是说，国有经济的主导作用应体现在对国民经济发展的导向对经济运行整体态势的控制力上，而不是国有资产的面面俱到。对关系国民经济的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；其它领域则可以

7、通过资产重组织和结构调整，以加强重点，提高国有资产的质量。国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上（板书）划书第178第一至第四）概括：①国有经济在实力和技术上的主导作用②创造财富和积累资金③沟通城乡经济和保持繁荣稳定上的重要作用④推进分配制度改革，建立和完善社会保障制度2）集体经济（板书）（注：此内容难度不大，可采用阅读讨论法。）请同学们阅读课本第178页第2自然段到第179页第2自然段，并回答以下问题：1)什么是集体经济？（含义、范围）2）集体经济的位、作用如何？3）我国农村集体经济的经营体制是什么？（学生阅读、讨论后教师归纳）1.什

8、么是集体经济（板书）A含义：集体经济，