北师大版小学四年级语文下册复习试题1—6单元

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1、北师大版小学四年级语文下册教案1—6单元复习课复习目标：　　1、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。　　2、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。　　4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。　　5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。　　6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。　　7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有

2、略。　　8、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。　　9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。复习重点：　　1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。　　2、用修改符号修改病句和自己的作文。　　3、能围绕中心，具体地叙述一件事。复习难点：　　1、理解句子含义，体会作者思想感情。　　2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。复习方法:　　总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。课时安排：　　1、字词：2

3、课时　　2、句子：1课时3、积累运用：1课时4、阅读：1课时复习过程：第一课时（字词）一.用”/”划去不正确读音.谙(yīn.ān)      骆驼(tuó.tuo)   浙江(zè.zhè)      一簇(zú. cù)白皑皑(ǎi.ái)   天津(jīng jīn)  耽误(dān  dāng)   愚蠢(yú  yū)蝙蝠(biān. piān)小巷(gǎng.xiàng)荧光屏(yín.yíng)  捕捉(pǔ.bǔ) 苍蝇(yíng. yín) 扫帚(zhǒu.zhou) 头屑(xuè.xiè)

4、     弥补(míní)周济(jì.jǐ)     游弋(gě.yì)     频率 (pín.píng)   侵入(qīn.jìn)   袅袅 (niǎo.miǎo)屡次 (lǒu.lǚ)   无垠 (xiàn.yín)   箬笠(nuò.ruò )蓑衣(shuāi.suō) 撩人 (liáo.liào)违抗 (wéi.wěi)    固执(zhí.zhì)  厂徽(wēi.huī)   诱人(ròu.yòu)    塑像 (sù.suò )   打扰( lóng.rǎo)  豌豆(wān.wǎn )  

5、沼泽(zǎo.zhǎo)  火焰(yàn.yán)     膝盖(qī.xī)饶恕(nù.shù)    规矩(jù. jǔ)    惩罚(chéng .chěng)春蚕(cán. chán)二.形近字组词:蜒(       )   绵(        )   瑕(        )   诱(        )   臀(       )蜓(       )   棉(        )   暇(        )   绣(        )   臂(       )泰(      )  蜿(      )   

6、即(      )   擦(      )   徽(       )秦(      )  宛(      )   既(      )   蔡(      )   微(       )稍(     )   廷(      )   避(      )   辩(      )   斑(      )梢(     )   延(      )   僻(      )   辨(      )   班(      )捎(     )   庭(      )   辟(      )   辫(      )拨(     )  

7、尊(     )    惫(     )    峦(     )    健(      )拔(     )  遵(     )    备(     )    恋(     )    建(      )堪(      )  幼(      )   荧(      )   削(      )   孤(      )湛(      )  幻(      )   萤(      )   哨(      )   弧(      )惯(      )   凯(      )   烫(      )   盲(      )

8、  撼(      )贯(      )   毁(      )   汤(      )   妄(      )  憾(      )拢(      )  狠(      )   配(      )   限(      )   蹋(      )  扰(      )  狼(      )   佩(      )   垠(      )   踏(      )三.多音字组词:    sì (