教育事业发展实施计划

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式教育事业发展实施计划　　一、发展目标　　在硬件上，通过整合中心城市各级各类教育资源，重新合理调整学校布局，进一步加大基础设施建设投入，开拓一批资源共享项目，打造教育新品牌、开发创设新亮点，以项目带动教育稳步、均衡发展，全面改善中心城市学校办学条件；在软件上，通过高质量、高水平实施九年义务教育，内涵发展普通高中教育，大力发展职业教育和学前教育，进一步推进特殊教育，努力办好成人教育，加快发展高等教育，

2、规范发展民办教育，全面推进中心城市各类教育再上新水平。到XX年，中心城市教育基本建立一体化发展的体制机制，实现学校办学条件标准化，教育发展均衡化，师资队伍专业化，办学特色多样化，教育质量优良化，使中心城市教育的综合实力和现代化水平达到全省领先水平。　　学前教育。中心城市学前年幼儿入园率达90%以上，积极推进0-3岁婴幼儿早期教育；　　九年义务教育。中心城市小学适龄人口入学率达99%以上，初中学龄人口入学率达98%，类残疾人口入学率达95%以上；　　普通高中教育。中心城市高中阶段毛入学率达85%以上。普通高中优质资源进一步

3、扩大，鼓励和引导普通高中坚持内涵发展，注重质量，办出特色，全面提升办学水平；目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　职业教育。中心城市职业教育与高中阶段普通教育协调发展，在校生比例大体相当。全面加强职业教育基础能力建设和公用实训基地建设，进一步整合资源，不断改善中等职业学校办学条件，打造一批专业品牌，组建职业教育集团

4、，增强支撑地方经济社会发展能力；　　高等教育。中心城市高等教育有突破性发展，学院力争顺利通过教育部本科教学工作水平评估，建设好科技创新与成果转化项目、经济文化建设与创新项目，发挥重点项目建设的示范和带动作用，加快创建若干个具有国内或省内先进水平的特色学科、品牌学科，在学科建设、人才培养、校园文化方面具有明显特色，达到省内先进水平，并在产学研结合上发挥引领作用；职业技术学院继续扩大办学规模，力争达到在校生6000人左右，完成校园二期工程建设，顺利通过省高等职业院校人才培养工作评估；水利电力职业技术学院完成分校区建设，进一步

5、为地方经济发展培养应用型人才。　　成人教育及终身教育。中心城市要加快全民学习、终身学习的学习型社会建设，市民平均受教育年限达到8年。　　二、重点项目、项目布局及实施步骤　　重点项目主要是分类规划、分区布局、分级实施，项目所需的建设资金及具体运作，将根据“谁主管，谁负责”的办法予以落实。　　特殊教育：主要抓好2个工程。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上

6、海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　1.特殊教育学校扩建工程。包括：①扩大校区用地17亩；②拟建一幢集康复、体艺为一体的综合楼；③附属设施及400米环形跑道。建设地点在现校区毗邻的空地上，项目总投资约2500万元。资金筹措渠道主要有两条，一是争取省上补助，二是市级教育费附加安排，目前已争取省上补助资金200万元。项目由市教育局负责实施。　　2．新建特殊教育学校工程。包括：①征用建设用地15亩；②新建各类房屋面积4690平方米；③附属设施。建设地点：南坑路南塔四村园丁小区对面，项目总投资约1000万元。项目实施具体由市

7、教育局负责。　　义务教育：主要抓好10个工程。　　1.市直小学扩建工程。包括：①市实验小学新建面积为4000平方米的综合楼及附属设施设备；②学院附小扩大教育用地1815平方米的征地及改造成运动场的项目。建设地点在学校校园内，项目总投资约1280万元。资金筹措渠道，主要是市级教育费附加安排，目前市实小综合楼项目已完成前期工作，并安排了80万元启动资金；学院附小项目征地方案基本落实。项目由市教育局负责实施。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近

8、年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　2.市直初中扩建工程。主要是列东中学西藏班面积为1200平方米的学生宿舍楼项目。建设地点在校园内，项目总投资约530万元。资金筹措渠道，主要是争取省教育厅补助，目前省厅领导已基本同意给予适当