人教版初中语文七年级上册第三单元试题

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1、人教版初中语文七年级上册第三单元试题11春 班级：                姓名：       1.下面加点字注音完全正确的一组是（  ）A.酝酿（ｌｉàｎɡ） 嫩叶（ｎèｎ）  抖擞（ｓǒｕ）  鸟巢（ｃｈáｏ）B.薄烟（ｂáｏ）    黄晕（ｙùｎ） 披蓑（ｓｕō）  戴笠（ｌì）C.宛转（ｗǎｎ）    赶趟（ｔàｎɡ）嗡嗡（ｗēｎɡ） 眨眼（ｚǎ）D.迷藏（ｃáｎɡ）   散心（ｓǎｎ） 涨水（ｚｈǎｎɡ）应和（ｈè）2.下列词语解释不正确的是（  ）A.欣欣然：高高兴兴的样子；朗润：明朗湿润。B.卖弄：炫耀；宛转：形容声音圆润柔媚。C.花枝招展：比喻

2、姿态优美；舒适：舒展。D.黄晕：昏黄不明亮；赶趟儿：原意是赶得上，这里是果树争先恐后地开花。3.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（   ）②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（   ）③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（   ）（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、    的特点，描绘了花朵多，花色 ，花味 ，从数量、    、    、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。4.分析下列加点词语的表达作用：（1）山朗润起来了，水涨

3、起来了。（2）小草偷偷地从土里钻出来。5.描写春雨细密轻盈的句子是：                      ；文章赞美春天“美”的特点的句子是：                         。6.从全文结构看，若给每部分拟写一个小标题，应是：（   ）—（   ）—（   ）。7.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。阅读文段，然后按要求答题。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯

4、了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8.文段抓住了春雨         、         、         的特点来写。9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻            的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的            ；一个“全”字把            展现得非常开阔。10.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（  ）A.雨是最寻常的     B.密密地斜织着     C.

5、笼着一层薄烟     D.稀稀疏疏的11.文段描写的景物给人的感觉是（  ）A.春雨绵绵，令人喜爱                   B.春雨寻常，忧伤烦恼C.清亮温馨，宁静和平                  D.凄神寒骨，撩人思绪12.文段描写雨中景物的正确顺序是从    到    ，从 到 ，从 到 。（每个方框填写一个字）13.仿照例句，以“理想”开头再写两个比喻句，与例句形成排比。例如：理想是石，敲出星星之火。   参考答案11春1.B 2.A3.（1）①拟人 ②比喻 排比 ③比喻 拟人（2）艳丽 艳 甜 色彩 味道4.（1）写出了春山的光泽。（2）“

6、偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。5.像牛毛，像花针，像细丝 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着6.盼春 绘春 颂春7.如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。8.多 细密 轻盈9.细雨濛濛 高度 意境10.B 11.C12.静景 动景 物 人 近 远13.理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。  13*山中访友 班级：                     

7、    姓名：             1.测测你的注音速度：幽（  ）径       逝（  ）川      青翠（  ）      唱和（  ）湛（  ）蓝       赞（  ）助       玄奥（  ）       清澈（  ）禅（  ）心       凝（  ）神       犬吠（  ）       栀（  ）子2.相信你肯定能给下列词语一个正确的解释：（1）唱和：（2）禅心：（3）玄奥：（4）德高望重：（5）波光明灭：（6）返老还童：（7）津津乐道：3.根据课文内容填入相应的动词：        一块石头，轻轻        ，我