拍微电影的心得体会

《拍微电影的心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式拍微电影的心得体会　　大学拍微电影比赛活动，提高学生对艺术的感受力;也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能;更能从学生的视角感受校园文化，体现学生对学校的热爱。下面是为大家收集整理的大学拍微电影的心得，欢迎大家阅读。　　拍微电影的心得体会1　　前言：微电影的创作和欣赏是当下校园文化生活的一项重要内容，为推动校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学校宣传走向深入，特举办河南师范大学首届微电影大赛。　　一、活动目的　　通过举办微电影大赛活动，引导全体

2、师生积极参与社会实践，以微电影的形式表现校园生活及社会热点，践行社会主义核心价值观，引导广大师生发现正能量，传播正能量，展现新时代高校师生的责任与担当。　　二、主办单位　　主办：河南师范大学新闻中心　　承办：现代教育技术中心　　三、参赛题材　　1.以“学在师大”为主题，反映我校良好学风的;　　2.以“和谐校园”为主题，反映师生融洽关系的;　　3.以“魅力校园”为主题，反映向上校园文化的;　　4.以社会主义核心价值观为主题，反映健康向上生活的;目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区

3、问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　5.以“青春励志”为主题，激发大学生正能量的;　　6.其它能反映大学生活，带给师生思考的。　　四、活动细则策划　　(一)作品征集时间：20XX年3月23日至20XX年5月22日　　(二)参赛对象：全体师生　　(三)参赛方式　　1.报名：填写登记表：河南师范大学首届微电影大赛参评作品登记表.docx　　2.作品提交：参评作品登记表和微电影作品交到现代教育技术中心教育电视部(含海报设计JPG文件)　　(四)参赛要求　　1.参赛作品需为参赛者本人或团队创作的原

4、创作品;　　2.参赛作品内容须健康向上，具备一定的艺术性、观赏性。无色情、暴力、血腥等不良内容，遵守国家法律法规;　　3.参赛作品要求文件为mp4格式;标清4:3，分辨率720×576;高清16:9，分辨率不低于1280×720;画面清晰、声音正常;设置中文字幕;普通话;建议作品时长控制在5—8分钟;　　4.组委会拒绝任何可能与国家法律和文化政策相悖的作品;目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、

5、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　5.所有选送到本微电影比赛活动的作品一经提交，即视为授予组委会在所有授权设立的展映环节无偿播放权。　　五、参赛规则　　1.凡提交作品参赛，即表示参赛者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程;　　2.参赛者一旦提交参赛申请，即不得以任何理由撤回;　　3.所有参赛作品概不退还，请参赛者投寄前自行备份;　　4.参赛者提交的所有信息必须真实合法，否则组委会有权取消其参赛资格并追回表彰;　　5.本次活动将本着公平公开公正的原则进行评选，期间遴选、展映、评选规则最终解释权为微电影比赛组委会所有。　　六、奖励办法　　1.本次大赛设特等奖1名;一等奖、二等

6、奖和三等奖若干，授奖比例分别为：10%、20%和30%;　　2.获奖者由我校颁发“河南师范大学首届微电影大赛获奖证书”及奖品;　　3.获奖作品将在河南师范大学“校园电视台”展播;　　4.优秀作品将采取多种方式进行宣传并适时向外推送。　　七、联系方式　　作品请提交至启智楼(2号教学楼)六楼现代教育技术中心教育电视部。联系人：李老师，电话。　　拍微电影的心得体会2　　一、活动背景：目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，

7、初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。为丰富我校大学生的校园文化生活，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，特举办“首届校园微电影大赛”。　　二、活动目的及意义：　　在校生活丰富多彩，我们不能缺少寻美的眼睛和心灵。微电影创作是综合能力的体现：剧本的素材寻找、演技、导演等无一不考验着学生们的综合能力。这次的比赛不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力;也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能;更能从学生