四年级数学下册 认识方向教案 人教新课标版

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1、(人教新课标)四年级数学下册教案认识方向教学内容:《义务教育课程标准实验教科书》第45-47页的例题、想想做做第1-3题。教学要求:1.在认识东、南、西、北四个方位的基础上,认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2.在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系,培养运用生活经验进行思考的意识。3.在合作交流的过程中,获得成功的体验,树立学好数学的信心。教学重点:认识东南、东北、西南、西北四个方向。教学难点:在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。教具准备:电子白板课件,每个学生准备一块空白方向板。教学过

2、程:一、复习引入:媒体播放上学动画1.谈话师:现实生活中的人和物体总是有一定的方向和位置的。你知道每天太阳从何方升起?除了“东”以外,你还知道哪些方向?现在同学们正是面朝东面而坐,想想你的后面、右面、左面分别是什么方向?师:生活中我们可以根据某一时间太阳的方位来确定方向,除此之外,你还有别的办法吗?二、创设情境,激发兴趣1.谈话:春暖花开,正是春游的好时节,老师想要带着同学们到美丽的月亮湖公园去游览,你愿意吗?去之前,我们有必要对月亮湖公园作一些了解。这是一年前月亮湖公园的平面图。(课件出示平面图)。2.怎样辨别平面图上的方向呢?(1)提问:这图上的方向怎样认呢?箭头指向北,表示图的上方是北

3、。让学生说说根据图中给出方向,还能知道哪些方向,你是怎么知道的?(课件显示:东、西、南、北并板书)(2)看了图,你能说说音乐喷泉的东、南、西、北面各是什么地方吗?相机引导学生用另一种方法表述:(   )在音乐喷泉的(   )面。3.过了一年,月亮湖公园有了新变化,她变得更漂亮了,音乐喷泉周围又建起了一些重要的建筑物。(多媒体显示学校的东南、东北、西南、西北的建筑物)提示课题。那么其他建筑物在音乐喷泉的什么方向呢?这节课我们继续来——认识方向(板书课题)三、自主探究,学习新知1.认识东北、西南、西北、东南(1)认识东北提出问题:游乐场在音乐喷泉的哪一面呢?学生讨论后,指名说。问:你是怎么知道的

4、?师:游乐场在音乐喷泉的东面和北面之间,因此可以说游乐场在音乐喷泉的东北面,习惯上把“东”放在前面。(课件显示“东北”并板书)(2)认识西南问:科技馆在音乐喷泉的哪个方向呢?讨论,指名说说。问:你是怎么知道的?师:科技馆在音乐喷泉的西面与南面之间,因此可以说科技馆在音乐喷泉的西南面,习惯上把“西”放在前面。(课件显示“西南”并板书)(3)认识西北、东南照这样想,你知道体育场和餐厅各在音乐喷泉的哪一面吗?和小组里的同学进行讨论交流。全班交流:说说是怎样想的?(课件显示“东南”、“西北”并板书)(4)提问:今天我们新认识了几个方向?这几个方向有什么共同点?哪些方向正好相反?(指出:这几个方向的确

5、定都是以东、南、西、北为基础的,它们都处于上述相应的两个方向之间。)(5)以其他建筑物作参照,说方向。谈话:前面,我们都是以音乐喷泉为标准,说出了它周围建筑物的方向,你还能以别的建筑为标准,说说音乐喷泉所在的方向吗?先在小组内讨论,再在全班交流。相机提问:音乐喷泉的位置没变,怎么一会儿在西北面,一会儿又在东南面?学生讨论得出:选择的标准不同,就会产生不同的方向。师:对!方向总是以一个地方为标准相比较而确定的,与不同的标准相比,就有不同的方向。2.教学“试一试”。(出示指南针图)谈话:这是什么?对,是指南针。指南针的用途可大了,有了它,我们就不怕在海上、森林里迷失方向。你知道指南针是哪个国家发

6、明的吗?(中国)师:那么你还了解指南针的哪些知识呢?(出示相应的图片介绍)指南针也叫罗盘针,是中国古代四大发明之一。指南针的发展经历了漫长的历史阶段,在不同阶段有不同的形式和名称。战国时期,人们利用磁石指示南北的特性制成了指南工具──司南。到了宋代,又制造了指南鱼。指南鱼的使用比司南方便多了,只要有一碗水,把指南鱼放在水面上就能辨别方向了。我国不但是世界上最早发明指南针的国家,而且也是最早把指南针用于航海的国家。南宋时开始把磁针与分方位的装置组装成一个整体,这就是罗盘。到了元朝,又造出立针式的指南龟和指南鱼。之后,随着科技的发展,就有了我们现代所用指南针。师:指南针的一端指着北,另一端指着什

7、么方向呢?(1)你能根据指南针给出的一个方向来确定其余七个方向吗?请你想一想该怎么填,再把你想到的轻声告诉你的同桌!(2)交流方法后完成P43试一试练习。请一名学生板演。四、巩固练习,加深认识1.制作方向板:(想想做做3)师:我们可以根据指南针的原理自己制作一个方向板,这样就可以在需要的时候随时使用了。学生制作。把正方形白纸折成8等份,标出八个方向。将学生的作业展出并校对。师:要记住这些方向,你有什么好办法?

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