pep小学五年级下册英语单元试题全册

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1、Unit1Thisismyday.PartALet’slearn,Let’stalk学习目标:1.我要学会听说读写A部分的5个短语;2.我会运用本部分的重点句型进行对话;3.我能熟练背诵本部分的对话并学着编新对话。学校:________班级:________姓名:________一、认真听录音并跟读三遍下列短语,用记号笔标出你不会读的词语。1.haveEnglishclass.2.domorningexercises.3.eatbreakfast.4.eatdinner.5.playsports.(方法、时间预设:独学

2、——对学——群学——展示4分钟)二、看图说话我很棒!(用短语或句子描述均可)1.2.3.4.5.6.7.8.(方法、时间预设:合作学习——展示8分钟)三、学以致用:连词成句我会写。1.when,play,sports,do,you,(?)____________________________________2.usually,I,eat,at,breakfast,7:00(.)_____________________________3.go,bed,I,at,to,9:00(.)__________________

3、__________________(方法、时间预设:独学、问答对学、书写交流、展示5分钟)四、创新应用我能行!1、运用所给的短语做一份自己的时间表:1.getup___________2.gotoschool____________3.domorningexercises___________4.eatdinner______________5.gotobed___________6.eatbreakfast___________7.domyhomework___________8.haveEnglishclass_

4、__________2、读问句,选答语:Whendoyouplaysports?A.Usuallyat4:30p.m.B.Usuallyat4:30a.m.(方法、时间预设:独学、对学、合作交流、展示10分钟)五、我收获我开心:1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?在相对应的目标上打对号。2.设计完成对话并熟练朗读:A:_______doyougetup?B:At6:30.What_______you?A:Iusually_______at6:00.Whendoyoueat_______?B:At7:00.(方法、

5、时间预设:把本节课学到的短语、句型写下来或背下来,展示一下你的风采吧!10-12分钟。)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————.Unit1Thisismyday.PartAReadandwrite学校:________班级:____

6、____姓名:________学习目标:1.我能够借助听录音跟读并理解对话的意思;2.我能运用本部分所学的词汇和句型简单对话。3.我能熟练朗读本部分的对话并能拓展朗读类似的对话。一、认真听录音并跟读两遍p6对话中的句子,用记号笔标出问答句子。(方法、时间预设:跟读录音——自读——对读——组内练读5分钟)二、用心发现问和答(听或读问句选出合适的答语)()1.Whatdoyoudo?A.I’mapoliceman.B.I’mAmy.()2.Whendoyougotowork?A.At9:00a.m.B.At9:00p.m.

7、()3.Whendoyougetup?A.Usuallyat12:00noon.B.Usuallyat6:00a.m.()4.CanIaskyousomequestions?A.No.B.Sure.(方法、时间预设:独学——对学——勾画——展示4分钟)三、语篇理解我很棒!(认真读对话两遍后,圈出下列问题的答案)1.Whendoesthepolicemaneatdinner?A.At7:00intheevening.B.At9:00intheevening.2.Whatdoesthepolicemandoat3:00in

8、theafternoon?A.Gohome.B.Playsports.3.Whatdoesthepolicemandoat6:00a.m.?A.Eatbreakfast.B.Gotobed.(方法、时间预设:默读——朗读——对读——展示3分钟)第13页四、小荷初露尖尖角A.我会给下列图片配上合适的句子并大声读出来。1.2.3.4.

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