六年级品德与社会下册 和谐发展的社会1教案 冀教版

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1、（冀教版）六年级品德与社会下册教案第三单元第三课和谐发展的社会教学目标态度目标：通过学习人民代表大会制度的知识，认识我国的一切权力属于人民，增强主人公意识；通过参与社会生活，体验公民的民主权利，培养推进民主法制建设的自觉性、主动性；树立全面建设小康社会的责任感和使命感。能力目标：通过调查访问、查阅资料以及分析整理资料，增强获取社会信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力和合作探究、与他人沟通交流的能力。知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解人民代表选举程序，认识人民代表具有的广泛性和代表性。了解公民民主权利在社会生活中的具体

2、体现。初步了解新世纪全面建设小康社会的奋斗目标。教学准备：1．搜集有关人大代表选举和各级人大代表行使民主权利的新闻报道、图片、资料。2．询问你的家人、亲友、邻居，了解反映社情民意的主要途径。教学过程：一、激情导入（1）、每年三月份，我国都要召开“两会”，知道是那两会吗？（全国人民代表大会、中国人民政治协商会议）（2）、板书课题。二、人民代表为人民1．了解全国人民代表大会、。资料：（1）全国人民代表大会我国宪法规定，全国人民代表大会每届任期五年；全国人民代表大会会议每年举行一次。因此，在正常情况下，每届全国人民代表大会的任期为五年，而每年3月又召

3、开一次会议，所以，每届全国人民代表大会一般是召开五次会议。（2）人民代表大会制度中国人民代表大会是新中国最高权力机关。我国的人民代表大会制度，是充分体现人民当家作主人的根本的政治制度，保证人民群众享有广泛的民主权利。2．中国人民政治协商会议（1）政协章程规定，中国人民政治协商会议全国委员会每届任期五年；中国人民政治协商会议全国委员会全体会议每年举行一次。据此，在正常情况下，全国政协每届任期是五年，每年3月召开一次全体会议。（2）了解第一届中国人民政治协商会议的作用。A学生自学课文B为什么说第一届中国人民政治协商会议是一次十分重要的会议？三、参与

4、社会生活1．了解民主选举程序出示：全国人民代表大会代表省、自治区、直辖市大会代表乡镇、区（县）大会代表全体选民2．学生交流：人大代表是怎样反映人民群众意愿的？归纳整理群众意愿——写成提案——提交议案3．放一段有关日常生活中与百姓联系紧密的听证会录像，让学生体会一下百姓在政府决策中是如何行使民主权利的。4．班级委员会成员就班级某一问题按程序收集群众意见，提交、讨论、通过。四、新世纪的目标1．了解中国共产党第十六次全国代表大会 2．出示：“2001年中国经济现代化与国际差距”“2002年中国达到高收入国家水平要做出的努力”示意图。3．学生探究，交流

5、：通过两个不同示意图的比较，分别说明了什么？4．教师补充说明国情，人口多，素质偏低，自然资源人均占有量少，我们必须走科教兴国之路。5．学生阅读“全面建设小康社会的目标”，结合生活实际讨论理解。五、总结全课内容。板书设计：3．和谐发展的社会中国人民政治协商会议全国人民代表大会中国共产党全国代表大会