六年级品德与社会上册 学会拒绝教案 人教新课标版

《六年级品德与社会上册 学会拒绝教案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学会拒绝教学目标：情感态度价值观念目标：1.追求科学、健康、充实的初中生活；2.鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；3.培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。能力目标：1.初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；2.初步学会用辩证的方法分析事物的能力。知识目标：1.知道身边存在的种种诱惑；2.知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；3.初步知道网络、毒品等的利与弊。教学理念：当老师难，当一名好老师难，当一名优秀的思品老师更难，我们的思品课思想性、时代性、开放性强，学生难学，教师难教，我也深有体会。基于本框题的特点，我主要采用

2、了以下的教学方法：1.直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3.集体讨论法组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。通过传说故事的方式说明不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜，依靠勇气和方法是能够战胜不良诱惑的；借助勇敢的老船长的形象，让学生感受到战胜诱惑的必要性，体验到战胜诱惑后的成功感；以

3、情景活动的方式，介绍了中学生常见的受到诱惑的现象；以提问题、出主意的方式让学生在活动中学会战胜诱惑的方法；在帮助他人解决问题、体验成功的过程中获得知识；在活动中体验，在体验基础上总结归纳的知识更容易被学生接受。教学重点：拒绝毒品、烟酒。教学难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。教学课时：2课时教学过程：（第一课时）活动一生活中的陷阱1.师：同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？

4、你能把握好你自己吗?你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们将要学习和探讨的内容“学会拒绝”。（出示图片）2.在生活中都有那些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？3.小组讨论，先请每小组组长代表发言4.指明回答（举例说明）活动二吸毒一口，落入虎口1.师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？（带领学生阅读教材的插图故事并思考）2.小组讨论（1）毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。（2）吸毒具有严重的社会危害性，

5、带来的后果是极其严重的：一是严重摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。（3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下染上毒品；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一致；三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。（4）由于吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的，因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒

6、，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。（第二课时）活动三不和烟酒交朋友1.师：老师布置的“调查本地区人们吸烟、酗酒的情况”现在请同学们在小组里讨论。2.请小组派代表回答3.听到这些报道和看到这些现象时自己的说说想法和感受。4.结合材料，思考：（1）好玩、猎奇会造成什么后果？（2）如果总想“吸两口没关系”，久而久之会怎样？吸烟是靠什么使人“提神”的？（

7、3）能吸烟、能喝酒，这种豪爽该不该要？（4）大人们这样做是不是就应该？吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严重的后果？5.让学生在探讨中找答案活动四小心网络陷阱1.师：我们应如何面对游戏机的诱惑？（板书）2.电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（教师提问并进行讲解）沉迷于游戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开始借钱，然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己周围也有极少数这样的同学。我们应该劝告他，让他人认识到不良诱惑的危害性。电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能

8、力。但是，由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电