单片机课程设计(3)

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1、课程设计(论文)题目名称基于89C51的液晶显示系统设计课程名称单片机原理及在电气与测控学科中的应用学生姓名汪中正学号1041201056系、专业10级电气工程及其自动化指导教师朱群峰2012年6月1日3邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业电气工程及其自动化学生姓名汪中正学号1041201056题目名称基于89C51的液晶显示系统设计设计时间2012年5月21日—2012年6月1日课程名称单片机原理及应在电气测控学科中的应用课程编号121200105设计地点数字控制与PLC实验室（305）一、课程设计（论文）目的课程

2、设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象.《单片机课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。二、已知技术参数和条件1、液晶显示功能见第三项“任务和要求”具体参数2、89C5

3、1系列单片机；3、KEIL软件；Wave软件、protuse软件4、THKSCM-1型单片机实验系统。三、任务和要求利用89C51驱动液晶显示器工作，液晶显示器的型号自己确定（可以用1602或者12864）要求显示出自己的基本信息（英文或者中文，内容自定）。1、要求设计出硬件系统的电气原理图；2、要求设计出程序流程图和程序；3、要求设计出实物或者仿真调试。注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。3四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要

4、仪器设备等）1、单片机课程设计指导，北京航空航天大学出版社，楼然苗等2007年7月2、单片机实验与实践教程，北京航空航天大学出版社，何立民等2004年7月3、THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL软件，WAVE软件4、数字控制与PLC实验室”THKSCM-1型单片机实验系统”。五、进度安排2012年5月21日-22日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求总体方案设计2012年5月23日-25日：硬件电路设计2012年5月26日-28日：软件设计2012年5月29日-30日：系统调试改进2012年5

5、月31日：整理书写设计说明书2012年6月1日：答辩并现场考核六、教研室审批意见教研室主任（签名）：年月日七

6、、主管教学主任意见主管主任（签名）：年月日八、备注指导教师（签字）：学生（签字）：汪中正3邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名汪中正学号1041201056系别电气工程系专业班级10电气一班题目名称基于89C51的液晶显示系统设计课程名称单片机原理及应在电气测控学科中的应用一、学生自我总结通过本次课程设计，我有熟悉和掌握了单片机开发软件Keil和仿真软件Proteus。同时明白面对一个新项目时，应该先自己构思

7、一下整个程序的架构，想想如何来完成，有可能的话，画一个流程图，简单的可以画在脑子里，对程序中用到的数据、变量有一个初步的安排，然后自己动手去写，遇到实在没办法解决的地方，再去请教别人，或看别人是怎么处理的，这样首先起码你自己动过脑想过，自己有自己的思路，如果你一开始就看别人的程序，你的思维就会受限在别人的思维里，自己想再创新就更难了，这样你自己永远也没办法提高，因为你是走在别人的影子里。学生签名：汪中正2012年6月1日二、指导教师评定评分项目平时成绩论文答辩综合成绩权重304030单项成绩指导教师评指导教师（签名）：

8、年月日注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。3邵阳学院课设设计（论文）摘要液晶显示已经是人机界面的关键技术。本文对基于单片机的液晶显示控制技术进行了研究。本文阐明单片机（89C51）控制LCD1602显示屏的方法。首先本文研究了LCD1602液晶屏的显示原理，随后通过在Proteus仿真软件上构建相关的仿真电路，并连接在Keil软件编写、编辑及编译生成的相关的.Hex驱动程序电路仿真，成功仿真出对

9、所需内容的显示。关键字：LCD1602；单片机；仿真；18邵阳学院课设设计（论文）目录摘要.................................................................................................................I1设计的目的及