八年级政治上册 1.2明辨是非名师导航 粤教版

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1、1.2　明辨是非名师导航自主梳理1.铸就心中良知的标尺我们可以从以下几个方面来铸就心中良知的标尺，即以美好的陶冶自己的心灵，懂得规范，选择善良正义的人作为自己的，学会理性分析，选择正确的人生。2.正确对待社会影响正确对待社会影响，应该从以下几个方面来努力：（1）对社会影响要作出判断和选择。（2）正确对待、的影响。（3）正确对待的影响。（4）正确对待“”的影响。3.跨越障碍，正确选择（1）正确的是非观需要付诸行动。（2）我们首先要战胜，抵制诱惑。（3）我们有时还必须打破情面，不追随犯错。

2、（4）坚持，身体力行。●通过“探究园”中的“班级风景”活动进入课程内容，结合“心灵导航”的第一节，体会生活中许多事情需要作出是非判断，明确做人要有正确的是非善恶观，这就是要铸就心中良知的标尺。●通过“探究园”中的“新闻透视”活动，“实践与评价”的“透视流行”活动，结合“心灵导航”第二节，体会社会的复杂性，懂得如何正确对待各方面的社会影响，正确判断社会生活中的是非问题。●结合“阅读与感悟”《有所爱，有所憎，有所为，有所不为》，“实践与评价”中的“角色扮演”活动，学习“心灵导航”的第三节，认识有正确的是

3、非观还必须言行一致，落实到行动上，突破内心与外部的障碍，作出正确选择。疑难突破如何看待我们周围的事物剖析：社会生活中到处充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。要正确分辨真、善、美与假、恶、丑，就必须铸就一把衡量是非善恶的标尺。人的青少年时代是确立是非观的重要阶段，我们经历的每一时每一事，都在铸就着自己良知的标尺。为此，我们必须以美好的道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范，选择善良正义的人作为自己的榜样，学会理性分析，选择正确的人生理想。心中有了一把良知的标尺，我们就能够分清现实生活中的事物，哪些是高尚的，

4、哪些是中庸的，哪些是善良的，哪些是邪恶的。现实生活中的确有这么一些人，他们明知是错误的行为，甚至是违法犯罪行为，却仍一意孤行。如：有的人明知假冒伪劣产品会给他人的生命、财产带来危害和损失，但为了获取暴利，却制假售假。这就要求我们既要明确是非善恶的标准，又要提高辨别能力，还要增强自控能力，一旦认准了某种行为是正确的，就坚持去做；一旦发现某种行为是错误的，就坚决摒弃。社会生活中的尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会等现象，符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力。它们能够起到净化人们心

5、灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制假、恶、丑现象，从而有利于形成良好的社会风尚。社会生活中的以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿等假恶丑现象，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革、发展、稳定的大局；对社会生活中的每个人也都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在，更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少

6、数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。问题探究问题材料一：老舍名著《四世同堂》中的冠晓荷，为获取官职、财富及安逸的生活，对日本人奴颜婢膝，卖国求荣，却频频受辱，最终家破人亡。大女儿高娣，却能冲破家庭阻力，在困惑中斗争，在斗争中坚强。材料二：周敦颐在《爱莲说》中写道：“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”（1）以上材料说明了什么？（2）结合自己的实际体验，你认为生活中存在哪些诱惑？你怎样看待这些诱惑？（3）运用所学知识，你认为怎样做才

7、能坚决抵制诱惑？探究：青少年进入青春期阶段，是获得知识、学习本领的最佳时期。然而，由于青少年时期的心理、生理尚未成熟，在形形色色的诱惑面前往往眼花缭乱，手足无措，有相当部分成为不良诱惑的“俘虏”，甚至走上违法犯罪的道路。因此，有专家断言，“不良诱惑对人们自身生存的威胁，将远远大于一切困扰人们的生理疾病。抵制不良诱惑是过健康生活的前提”。抵制不良诱惑，我们首先要战胜自己。形形色色的诱惑，往往以有趣、新奇、刺激的东西，俘虏意志薄弱者。为此，只有坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵制诱惑。典题精讲例

8、1七年级（1）班的王亮和高朋是同班同学，又是好朋友。王亮约高朋到网吧以玩游戏度过星期天，并承诺包生活费和其他费用。下面是几组答案，你认为高明应选择那一组最为妥当（　　）①a.婉言推辞，实在推辞不掉，可以陪对方玩一会儿，再找机会离开。b.回避对方，表示沉默。c.义正词严，针锋相对，坚决予以回击。②a.以正当理由婉言谢绝。b.自己不能同去，则推荐他人与其做伴。c.事后，请去者向自己介绍经过和收获体会。③