五年级语文下册 五月端阳 2教案 浙教版

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1、五月端阳一、教材分析端午节是中华民族的传统节日，课文对我国端午习俗的记叙，反映了我国悠久的文化传统。课文分为三个部分。第一部分（第1、2自然段）写哪一天是端午节和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛。第二部分（第3、4、5自然段）分别写姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节的情景。第三部分（第6、7自然段）写端午节包粽子、赛龙舟的来历。本文是第六单元的第三篇课文，训练“回答问题，把问题的答案连接起来归纳课文的主要内容”时，应该比较放手，以学生自己尝试为主。二、教学目标1.会用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳课文主要内容。2.学会8个生字，理解“流苏、流放、雕饰、比试、

2、心灵、手巧、幽香”等20个词语的意思。3.感受中华民族悠久的历史文化传统，懂得一心为祖国富强着想。为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。三、教学重点与难点教学重点：结合课后第2题，“细读课文填表，归纳课文主要内容。”指导学生有条理归纳课文的主要内容。教学难点：较难理解的词语和句子。感受中华民族悠久的历史文化传统。四、教学准备：几枝草蒲、艾草，几只香袋，粽子、咸鸭蛋等。小黑板。五、教学时间：3课时第一课时（一）教学目标1.学习生字词语2.初读课文，根据课文后第2题，归纳课文主要内容。（二）教学过程1.出示实物：粽子、咸鸭蛋，这是菖蒲、艾草，看，还有漂亮的、有五彩流苏的香袋呢！看到这些东

3、西，你想到了我们中华民族哪一个传统节日呢？揭题。今天，就让我们和作者一起，到五月的端阳节去看一看吧！2.学习生字词语。（1）你仔细看看菖蒲和艾草，再细细闻一闻，有一股淡淡的幽香哩！它们都是草本植物，都有香气，被人们视为吉祥之物。在端午节，人们常常用它们来驱邪呢！取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了闻一闻，闻到竹叶的的清香了吗？“幽香”和“清香”是两种不同的香，你还能说出几个来吗？填一填：香香香香（2）看插图，这龙舟酷游龙，非常逼真，请写出几个：似似似（3）这龙舟雕饰得果然精巧，我们还可以说：饰饰饰（4）自学其他词语，不懂的提出来讨论。3.初读课文，填表，尝试独立初步归纳课文主要内容。

4、（1）出示表格：人物干什么姑娘们妇女们小伙子们老人们（2）边读课文，边填表。要求语言简洁。（3）尝试整理表格中的内容，归纳课文的主要内容，写下来。课文写端午节姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟的热闹情景和老人们讲述的为纪念屈原包粽子、赛龙舟的来历。4.完成作业本第1、5题。第二课时（一）教学目标1细读全文，理解课文内容。2感受我国是一个有着悠久历史文化传统的国家。懂得一心为祖国富强着想、为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。（一）教学过程1细读全文，理解课文（1）自由读课文第3自然段，具体说说姑娘们怎样做香袋，做的香袋什么样？围绕“心灵手巧”说，然后有感情地朗读。①香袋的式样

5、很多。出示句子：“香袋的式样很多，有鸡形的、虎头形的、菱角形的、辣椒形的。”改写句子：鸡心形的、虎头形的、菱角形的、辣椒形的、香袋的式样很多。②香袋的色彩鲜艳。朗读有关语句，划出词语：五颜六色，鲜艳夺目、五彩云霞。③香袋做工精，巧用零碎的彩色绸布，袋口一抽就成。（2）指名读第4自然段，说说妇妇们做的粽子是怎样的。①形状多样，用料丰富。出示句子，改写：“包好的粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽等，这是按形状来分的。”“白米粽、枣子粽、赤豆粽、猪肉粽、那是按用料分的。”改写成：按形状来分，包好的粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽等。按用料来分，有白米粽、枣子粽、赤豆粽、猪肉粽。②做工

6、讲究：糯米浸泡，竹叶手掌般宽，煮。有声有色地读一读这一自然段。（3）齐读第5自然段，小伙子们又是怎样“一显身手”的呢？①船：精心雕饰，酷似游龙。②装：穿彩衣、扎彩由。③赛：整齐、坐、卧、划，箭一般驶去。（4）自由读第6、7自然段，用深情的语气把故事讲给同桌听，想一想为什么人们至今还纪念屈愿。把名说。懂得一心为祖国富强着想，为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。2小结：端午节的传统活动动项目还有很多，课文只精选了最有特色的、最有中华民族文化代表性的内容写，写出了我们国家悠久的历史，灿烂的文化，值得我们学习。3选择自己喜欢的内容多读几遍，学有余力的同学可以用自己的话说说端午节的传统。4完

7、成作业本第3、4题。第三课时（一）教学目标1.熟读课文，能说说端午节包粽子、赛龙舟的来历。2.学习课文的写法，仿写一段话或几段话。（二）教学过程1.（1）听写词语。（2）指名说说课文的主要内容。2.说说端午节包粽子和赛龙舟的来历。（1）学生默读课文，划出有关语句，轻声准备。（2）不看课本，完成作业本第6题：按课文内容填空。（3）交流并订正。（4）依据填空练习，指名说说端午节包粽子和赛龙舟的来历。3.课文写端午节这个传统节日，想告诉我们什么呢？写出我们国家悠