五年级英语下册 unit5(3)教案 人教pep

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1、（人教pep）英语教案五年级下册unit5Unit5LookatthemonkeysThethirdperiod教学重点：1、掌握四会句型：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoing?She’sjumping.2、学习歌曲：Animals,animalsareeverywhere.教学难点：1、能够正确拼写四会句型。2、能够认读句子：Thatelephantisdrinkingwaterwithitstrunk.教学准备：Readandwrite和Let’ssing部分的教学课件。有关动物和动作的单词卡片。要求四会掌握的句型

2、卡。教学过程：一、Warmup 活动一：唱一唱 教师放A部分的歌谣，学生听录音，边做边有节奏地说唱。活动二：拼单词（1）教师让一个学生到前面表演一个动作，其他学生要说出他做的动作是哪一个单词。（2）如果单词说对了，再让另一个学生拼出该单词。二、Presentation 活动三：读一读（1）教师出示自制课件，让学生回答：Whatanimalscanyousee?（2）教师点击大象问：Whatistheelephantdoing？引导学生回答：It’sdrinkingwater.教师说：Yes.Theelephantisdrinkingwaterwithitstrunk.教师边

3、说边做动作。并解释说：Thetrunkistheelephant’snose.（3）让学生用课件中的其他动物做问答练习。当学生问到某个动物时，教师点击鼠标让学生看清动作后进行回答。（4）教师播放课件中的对话录音，让学生看书听录音。（5）教师让学生看书自己阅读对话。（6）教师板书：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoing?She’sjumping.让学生问答、拼读、仿写。活动四：写一写（1）让学生根据对话内容完成Circletherightpictures.和Writetheanswersandthequestions.的活

4、动。（2）教师让学生核对答案，纠正错误。活动五：做一做（1）让学生根据图画和文字的提示，将动词的ing形式填在表格右侧的一栏里。（2）同桌就表格中的内容进行问答：Whatisthe…doing?It’s…,同时记录下对方填的内容，并在问答结束后与同桌的表格进行核对。三、Let’splay 活动六：学歌曲（1）教师出示一幅画，画上除了有能够表达出P66歌曲大意的内容外，还可添加一些其他动物在做事情的内容。教师让学生看图用句子描述他们在图画上看到的内容。当学生回答出海豚和打秋千时，教师可教授新单词dolphin和swinging.（2）教师播放录音，学生跟唱。教师让学生猜一猜A

5、nimalsareeverywhere.的意思。（3）鼓励学生用图中其他动物名称进行替换、改编，进行表演唱。活动七：快乐传真（1）四至五名学生上台排成一队。教师给最后一名学生看纸条上的一个句子，如：Thecatiseatingfish.（2）这名学生用动作把句子内容给前面的学生表演出来，依次传递，直到最后一名学生看到动作。（3）其他学生一起问：Whatishe/she/itdoing?该学生要根据动作说出句子。四、Consolidationandextension活动八：练一练（1）活动手册Readandanswer.让学生自己阅读短文后回答问题，教师核对答案。（2）活动手

6、册Talkaboutthepictureandwrite.让学生看图说句子，教师及时纠正错误。然后让学生把句子写出来交给教师看。活动九：小结让学生看黑板教师总结板书：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoing?She’sjumping.五、板书Unit5LookatthemonkeysWhatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoing?She’sjumping.六、教学后记：基本上掌握四会句型：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoin

7、g?She’sjumping.