五年级英语下册 module3 unit2（3）教案 外研版

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1、Module3Unit2Samatesixhamburgers.教学内容：Module3Unit2Samatesixhamburgers.教学目标：认知目标:单词：ategavedranktonight             句型：Whatdidyoueat/dranklastnight?Iate/drank…Whatareyougoingtoeat/dranktonight?I’mgoingtoeat/drank…能力目标：通过两个不同时间（last,night,tonight）的比较，使学生会运用动词的变化形式。教学重难点：e

2、atatedrinkdrankgivegavehavehadWhatdidyoueat/dranklastnight?Iate/drank…教学准备：课件，图片，单词卡片等。教学方法：观察、游戏、情景交际、唱歌、chant等任务型教学方式。教学评价：采用师评、自评、学生互评等多种形式评价。教学流程：1.Warming-upChant:Noodlesandriceareveryverynice.   学生课前热身，可以很快地进入到英语学习的氛围中，既复习了一些食物类的单词，又可为本课的学习做铺垫。2.Presentation1）Ss猜

3、:Whatarewegoingtolearntoday?T利用课件导入:Whatcanyouseeinthepictures?(课件中不停闪现食物类的单词，吸引学生的注意力，调动学生记忆单词的能力。)2）Usethewords:eatdrinkgiveSsmakephrases如：eathamburgers,drinkmilk,giveoneappletomydog…3）T展示课件引出：Iamveryfull.(教师夸张地做吃饱了的动作)Lastnight,Ihadsomuchfood.(课件展示一饭桌，所有的食物都被遮盖着，暂时看

4、不到)Whocanaskme?Whatdidyoueat/drinklastnight?3.Activity1一名学生站到黑板前，询问T。他/她只有两次机会。S：MissLi,Whatdidyoueat/drinklastnight?T:Iate/drink…（点击课件，展示食物）T反问S：Whatdidyoueat/drinklastnight?Striestoanswer:Iate/drank….如果用对了动词ate/drank，奖励给一张卡通图片。(活动目的：巩固落实“eatate,drinkdrank”)4.Practise

5、Whatdidyoueat/drinklastnight?Iate/drank….5.Activity2课件展示，学生听声音，判断所吃的食物。然后同桌或小组进行对话交际，Whatdidyoueat/drinklastnight?Iate/drink…互评,老师给予奖励。(活动目的：训练听力及分析判断的能力，落实新知。培养学生间的语言交际能力，合作精神及互评意识。)6.Presentation1）由学生的对话表演引出，T：DoyoulikeChinesefood?Yes,IlikeChinesefood,too.Tonightmymu

6、misgoingtocookChinesefood.2)Teach:tonight3)T:Areyouhungry?Whatareyougoingtoeat/drinktonight?引导学生回答：I’mgoingtoeat/drink…7.Activity3Playaguessinggame:学生A点击课件展示某食物的一角，学生B判断。SA：Whatareyougoingtoeat/drinktonight?SB：I’mgoingtoeat/drink…(活动目的：通过游戏增强英语学习的趣味性，又能巩固句型的操练，使学生达到“乐此

7、不疲“的境界。)8.Presentation课件展示门铃的响声，T：Look,they’reDamingandaPostman.ThepostmangavealettertoDaming.9.Teach:givegave10.Activity41)T:Let’sreadtheletterandtickorcrossthesentences.课件展示句子:DamingwrotealettertoAmy.()Linglinglikeshamburgers.()Theywereatschool.()LinglingandAmygaveha

8、mburgerstoSam.()Samatesevenhamburgers.()AmymissesChinesefood.()MrsSmartisgoingtocookChinesefoodtonight.()2)Listentoth