《营销活动策划样板》word版

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1、活动策划书主办:共青团山东工商学院委员会承办:工商管理学院团总支目录一、活动主题及背景二、活动目的三、大赛活动组织机构四、活动对象五、活动流程六、具体安排七、活动奖励八、附件一、活动主题及背景主题:扬企业文化,建青年山商,维和谐校园,创学术辉煌。在这秋高气爽的季节,“赢在山商”营销大赛也将再一次走进我们的同学。当第一次机会到来之时,也许你学识尚浅;第二次时,你尚在犹豫;但这一次,你是否已经蠢蠢欲动,抓住机会,在山商的舞台上尽情的展示自己吧!把自己的所学、所想,都尽情的挥洒在这一刻!二、活动目的工商管理学院作为山东工商学院的品牌学院,在工商管理和

2、市场营销方面有着得天独厚的优势,借此机会让全校学生饱尝一顿丰富的营销大餐,从而达到“扬企业文化,建青年山商,维和谐校园,创学术辉煌”的目标!“赢在山商”活动以各位同学所学知识为基础,面向全校选拔具有较强营销能力的人才在一起切磋技艺。“赢在山商”旨在为大家提供一个展示自己营销才能的舞台,充分发挥各位同学的才能,同时,通过比赛来开拓自己的思维,锻炼自己的各方面能力。三、大赛活动组织机构主办:共青团山东工商学院委员会承办:工商管理学院团总支协办:各二级学院学生会及赞助单位四、活动对象山东工商学院全体在校学生五、活动流程活动时间:2010年10月19日

3、至2010年11月20日初赛时间:10月30日和10月31日初赛地点:6教914室决赛时间:11月20日晚决赛地点:大学生艺术中心礼堂赛程安排:1、参赛队伍报名:参赛选手以不多于七人一组的形式填表报名参加比赛。(各参赛队伍自定本队名称及口号)报名地点:各二级学院学生会及6914办公室报名时间:10月19日至10月25日2、初试环节:10月26日晚9点各参赛队代表到6914抽取营销策划题目,10月30日初试时,参赛队伍对所抽取的题目进行设计策划并分析,由评委进行提问点评。最后选出8支队伍参加决赛。将以短信方式通知各队队长。(注:评审团由市场营销教

4、研室老师及二级学院学生会常委组成。)3、企业实践学习环节:进入决赛的8支队伍,抽签决定本队在决赛中所要实习企业。并由工作人员引领到相应企业进行实践学习,了解企业文化。(注:去企业学习的时间由管理学院学生会另行通知)抽签时间:11月2日晚上9:00地点:69144、现场销售环节:进入决赛的8支队伍,在校园内不同地点销售同一种类商品,销售地点由抽签决定。每支队伍限时一天,共持续两天。由工作人员统计监督每支队伍盈利及销售业绩,参赛队伍独自拍摄VCR在决赛期间播放。(注:销售产品,所获利润及所卖产品最终解释权均归属赞助商)5、决赛环节:①、6点到6点3

5、0分循环播放各企业文化宣传片断及企业老总对比赛的寄语②、参赛队伍及嘉宾入场③、开场舞(5分钟)④、主持人介绍评委嘉宾及各赞助商⑤、此次活动冠名商代表对比赛寄语⑥、主持人宣布比赛开始⑦、比赛具体流程:第一关:自我营销主持人让参赛队伍进行自我介绍和介绍自己的亲友团。可用创新的形式说出自己队伍的名称及口号,以此给评委和观众留下深刻印象。形式自由(各队按照编号依次上场,每支队伍用时约2分钟。亲友团可加油助威,营造气氛)。时间:6点40分到7点整(包括嘉宾介绍等事宜时间控制在7点前)第二关:实战营销各队选派一名代表或自行组织形式,讲述在企业实践学习和校园

6、贩卖过程中的经历及感悟,每支队伍限时4分钟。(现场播放的PPT、企业参观实习的VCR、以及校园销售的VCR由各队自己准备,也可加入企业文化的宣传纪录片。讲述过程中可伴随背景音乐。)时间:7点5分到7点40分第三关:营销对抗各队抽签决定分组,将8支队伍分成4组进行对抗。主持人对每组任出一道题目,双方队伍分别展示自己的营销方案,并反驳对方方案的不足之处。时间:7点40分到8点20分第四关:创意营销——我的舞台每支队伍按编号进行创意表演,鼓励创新形式,可以电视广告,小品,话剧等形式进行表演,也可以做企划案,创意案例分析。参赛者要简洁而生动的把自己的营

7、销创意展示给观众及评委,要求:⑴营销紧扣主题,有创意,内容充实有条理。⑵形式新颖,表演生动形象,分析清晰而专业。⑶强调团体配合⑷充分发挥队员特长,尽展个人魅力。⑸讲求营销实效性时间每队6分钟。前四支队伍比赛完后邀请教授或企业家点评(主持人控制点评时间)后四支队伍比赛完后邀请教授或企业家点评(主持人控制点评时间)时间:8点20到9点30分评委评分总分时间(由礼仪负责收评分表)⑧、现场抽奖,主持人抽取号码,号码为入场券编号,现场发放奖品。⑨、主持人公布各参赛队伍短信支持数量。⑩、主持人公布比赛结果,学校领导,企业家及赞助商为获奖选手颁奖六、具体安排

8、前期准备:1、在西校区、二餐门口等地张贴比赛通知,在二餐门口组织现场宣传及报名;2、学生会宣传部负责制作活动、八家企业及赞助商的宣传板;订做活动宣传条

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