五年级品德与社会下册 生活中处处有工业2教案 冀教版

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1、冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元迅猛发展的现代工业第一课生活中处处有工业第三课时教学内容：吃钣与工业教学要求：了解调味品、罐头、饮料的配料，认识吃饭与工业的关系。教学过程:一、交流为新课做准备的手抄资料二、分组介绍：P79图中的各种食品需要什么原料？酱油、醋鸡精、味精、罐头、食盐果汁、牛奶三、计论交流：你还能举出食品工厂生产的产品吗？四、找找画画：P80插图五、说说感受   享受美味可口的食品时，哪些行业的人们付出了辛勤的劳动？第四课时教学内容：住房与工业教学要求：了解建筑材料、装修材料，认识住房与工业的关系教学过程：一

2、、导入：        砌一间房子要用到哪些建筑材料，你能举例说明吗？二、结合插图和生活观察所得一起列举：钢筋、水泥、砖、瓦、石灰……三、交流与讨论搬进新房，你和父母一起来到建材市场，说一说：需要选购哪些材料装饰新家？夹板、涂料、钉子、水泥、油漆、地板砖、玻璃、电线、开关、水管等。四、说说感受   家用的各种装修材料也是工业产品，这些工业产品把我们的家装饰得非常美丽。 第五课时教学内容：出行与工业教学要求：列举自己乘坐过或熟知的交通工具，认识出行与工业的关系。教学过程：一、交流介绍：1.某一次旅游或走亲戚乘坐的交通工具。2．你

3、乘坐过哪些交通工具？二、结合P83插图了解：   现代化的交通让我们走遍世界的每个角落，现代工业的发展使我们的出行变得更加快捷。四、结合学过的古诗，了解古人出行的交通工具。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——（李白）交通工具：轻舟向晚意不适，驱车登古原。——（李商隐）交通工具：马车停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——（杜牧）交通工具：马车五、想象：假如没有工业，我们的生活将会是什么样子呢？六、思考：学校的各种设施与工业有怎样的关系？   列举：电脑、塑胶跑道、篮球架……第六课时教学内容：电力工业与我们的生活教学要求：了解电力工

4、业与我们的生活息息相关，认识保护电力设施的重要性。教学过程：一、导入：   现代工业的发展，使我们越来越离不开工业，你知道电力工业为人们的生产，生活提供了什么吗？二、说一说：   结合P85插图了解电能的生产过程。   火力发电、水力发电、核能发电、风能发电、三、画一画：   电能满足了人们的什么需要？还有哪些地方需要电能？四、议一议：1．假如停电一天，我们的生活会是什么样？2．假如停电一个月，我们的生产，生活又会是什么样？3．列举：停电给人们带来了哪些烦恼？       冰箱里贮存的食物腐烂变质；洗衣服靠手搓；       

5、……五、讲一讲：电与我们的生活息息相关，对待这些电力设施，我们应该怎样做呢？