青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计

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1、18、青岛版科学五年级下册《斜面》课标分析：《小学科学课程标准》中指出“小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。”维果斯基最近发展区理论以及在此基础上支架式教学，就是通过教师不断搭建脚手架帮助学生达到最近发展区。本节课教学设计上，以学生为主体，以探究为核心，调动学生原有的生活经验引入教学情境，再通过教师设计的实验，让学生初步对“斜面省力”进行猜想，并自己设计实验方案进行验证，再用习得的知识解释生活中的各种斜面现象。教材分析：这一课中，学生将通过观察生活现象认识一种新的简单机械——斜面。他们

2、还将在实验中对比测量直接提升重物与用斜面提升重物所用力量的大小，也将在实验中更深入地对比研究同一重物在不同坡度斜面提升时的用力情况。在前面一系列简单机械原理及作用研究的帮助下，通过认识斜面，提出“斜面是否能够省力”的科学问题，设计出简单的对比实验并进行实验研究，学生可以获得对简单机械斜面的作用及省力原理的认识。在漫长盘旋的公路上，汽车都能正常行驶，而在特别陡峭的山路上，马力小的车就感到吃力了；我们在走坡路时，走坡度大的斜坡明显比走平缓的斜坡吃力。但是怎样用科学的实验来说明斜面的作用及坡度的大小与用力大小的关系呢，这就是本课要探究和解决的问题。教学

3、目标：（一）知识目标1．引导学生在观察探究的活动中，知道什么是斜面。2．引导学生在探究实验中，发现使用斜面的规律。3．通过实例介绍，进一步了解斜面在生活中的应用。（二）能力目标1．通过探究活动，能够用简单器材做简单实验，并做好实验记录。2．通过探究活动，培养学生通过类比实现认知迁移的能力，通过设计实验验证猜想的能力，具有运用科学规律解释具体实际的意识。3．通过指导学生进行斜面实验，培养学生的实验能力与归纳概括能力。（三）情感态度价值观目标：1．通过学生的探究实验与实际操作，激发学生的探究科学问题的兴趣。2．通过了解认识斜面在生活中的应用，体会到生

4、活中到处都有科学，科学就在我们身边。3．通过探究实验，增进科技素养与科学鉴赏力，更深刻的感受到科学知识的美妙与人类无穷的智慧。教学重点：引导学生认识发现斜面使用的特点和规律。教学难点：学生能够分析数据，发现科学规律。教学准备：学生准备：课前收集关于斜面的相关资料教师准备：关于斜面的相关资料、搭斜面的材料（长度不同的木板）、测力计、三块相同大小的木块、螺丝钉等。  教学设计：课前交流:喜欢上科学课吗?我们上科学课要注意什么?认真倾听,积极思考;提出有价值的科学问题。按程序完成实验，认真观察现象、记录分析数据。一、情境导入，提出问题师：同学们，我听说

5、你们最会动脑筋，也最爱帮助别人，瞧，工人师傅们遇到难题了，我们去帮帮他们吧！（视频播放：工人师傅们吃力地把油桶搬到车上）师：怎样才能省力气把油桶搬到车上？生：用吊车；用木板搭车上。师：你们认为哪个办法既简便又实用？生：用木板搭车上，把油桶沿着木板推上去。师：老师也觉得这个办法比较好，看，工人师傅们采纳了谁的意见？（视频播放）课件出示：像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单机械——斜面。（生齐读）今天我们就一起探究斜面。板书课题：斜面师：关于斜面，你想了解哪些方面的知识？生：斜面有什么作用？哪里有斜面？什么样的斜面更省力？……二、猜想与假设

6、师：同学们联系短片内容大胆的猜一猜：斜面有什么作用？生：省力师：斜面是不是省力，怎么才能知道我们的猜想是否正确呢？我们可以怎样设计实验方案来验证。三、初步探究：斜面的作用1、认识器材：木板、测力计、木块、小车。2、小组内讨论制定实验方案3、全班交流，汇报方案：讨论实验方案：（1）用测力计竖直提起小车，观察用了多少力？（2）搭一个斜面，用测力计沿斜面往上拉小车，观察用了多少力？（3）比较两个力，能发现什么？讨论实验方案：1、垂直提起小车，记录测力计的数据。2、在斜面上匀速拉动小车，记录数据。4、课件出示“温馨小提示”（1）小组合理分工，密切合作。（

7、2）使用测力计时，要将指针调到“0”刻度，读数时视线要和指针刻度相平。 （3）拉动物体时要匀速、缓慢。拉动方向要与斜面平行。 （4）拉动中，当测力计处于匀速运动时，视线与刻度一致，读出数据，作好记录。5、小组内合作实验，填好记录表一，教师巡视指导。我们的研究记录表（一）为了实验的准确性，我们可以多做几次，求出平均值。次数拉力（牛顿）我们的发现竖直提起小车用的力在斜面上拉小车用的力123平均6、展示交流（小组汇报实验数据，教师板书。）7、比较实验得到的数据，你们有什么发现板书：省力8、课件出示：斜面有省力的作用（生齐读）四、深入探究：斜面的省力的规

8、律1、再次观察各小组沿斜面拉小车用的力这一组实验数据，你还有什么发现？生：我们发现我们组和别的小组的斜面不同，我们认为斜面不同，省力的大