青岛版小学三年级上册《信息技术》教案

《青岛版小学三年级上册《信息技术》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、青岛版小学三年级上册《信息技术》教案课题第1课，缤纷的信息技术王国课型新授课第1教时教学目的了解什么是信息了解信息技术的含义及应用。学会开、关机和鼠标的单击、移动操作。激发学习信息技术的热情。重点难点关机和鼠标的移动教学方法任务驱动法教具有关卡片学具无教学步骤教师活动学生活动1、教师导入。 2、提出问题，进行新授。很高兴和大家一起走进信息技术王国，一起探索信息技术王国的奥秘，学习信息技术应从那里入手呢？提出问题：什么是信息？6次与信息有关的技术革命分别是什么？1、语言的形成。2、文字的创造。3、造纸术、印刷术的发明应用。4

2、、电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。5、微电子技术与现代通信技术的应用和发展。6、多媒体信息和网络化信息。学生交流自己对信息技术的理解。 学生读课文，回答教师提出的问题。  学生交流对几次信息革命的认识。小组交流，教师适当补充。3、重点讲解信息技术的家庭成员 4、学习开机。5、鼠标的认识。6、学习关机教师巡视指导信息技术的概念的认识： 让有经验的学生说说自己应该怎样开计算机？指导学生用鼠标关闭计算机。  教师巡视指导。学生自由合作学习。你说知道的信息技术在生活中都有那些方面的应用？同组交流经验，开启计算机。说说：

3、windows2000桌面上都有些什么东西？ 练一练。 评一评。 谈学习心得。板书设计第一课，缤纷的信息技术王国1、         什么是信息技术？2、         6次信息技术革命。3、         计算机的开关。4、         鼠标的使用。教后记本节课学生能正确开关机，对鼠标也有了初步的认识，对信息技术的认识还需要进一步的了解。课题第2课，鼠标一点真奇妙课型新授课第1教时教学目的巩固鼠标的单击操作。学会鼠标的双击操作培养记忆力和观察力重点难点鼠标的双击操作教学方法任务驱动法，分组合作探究教具无学具无教学

4、步骤教师活动学生活动检查复习，导入新课。 做一做：游戏 学习双击   玩游戏，交流心得教师检查学生对上一节课的学习情况。指导学生做一做，移动鼠标打开“芭比对对碰”游戏，并玩一玩。1、练习：发电报，双击的练习。指导要领：连续、快速的按两下鼠标左键。学生练习开机鼠标的单击和移动的操作 学生按照课本上的步骤进行练习。 自己练习双击。 打开游戏自由练习。同组之间交流游戏心得。2、巩固练习         做一做：用鼠标打开“同色相溶”游戏     课后练习1、要进入“芭比对对碰”游戏，要用到鼠标的操作（A：单击B：双击）2、要关闭

5、“芭比对对碰”游戏，要单击按钮。  教师讲解游戏的步骤：  教师巡视指导游戏教师讲解     学生通过第一个游戏，基本上掌握了方法，学生可以按照课本上的步骤进行练习。        分组练习，讨论，交流学习心得。自我评价。板书设计第二课，鼠标一点真奇妙1、         鼠标的双击。2、         游戏“芭比对对碰”3、         游戏“同色相溶”教后记通过游戏，让学生熟练掌握鼠标双击和单击、移动的操作。学习积极性很高。课题第3课，小鼠标本领大课型新授课第1教时教学目的学习鼠标的拖移操作培养观察力和记忆力重点

6、难点鼠标的拖移操作教学方法讲解法，任务驱动法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动教师导入，明确本节课学习内容  做一做：“瓜果拼盘”游戏，并玩一玩  重点讲解鼠标拖移的动作要领。这节课我们学习用鼠标的拖移操作来玩两个游戏。 教师讲解游戏步骤。步骤1：鼠标双击桌面上的“瓜果拼盘”图片，打开游戏。 步骤2：在拼图区辨认出需要拼哈密瓜的图片后，用鼠标指向哈密瓜的一个碎片，选定这块哈密瓜，按住左键不松手。 步骤3：将这块哈密瓜碎片拖放到拼图区的相应位置，松开鼠标左键。学生开机。  练习双击，打开游戏。 学生分组研究，进行游戏。  

7、 学生按照老师的讲解进行拖移练习。学生自由练习。教师巡视指导。 打开“智力拼图”游戏，并玩一玩 游戏完后，单击游戏继续操作。 填一填，评一评交流学习心得 鼠标拖移操作的动作要领是：目标按住左键不松手，拖移目标到目的地后再松手。步骤4：哈密瓜的碎片的数字是几，把所有的数字都拖到拼图区，拼成一个完整的哈密瓜 教师简单讲解游戏规则，重点讲解与第一个游戏不同的地方。步骤1：按键盘上的F2开始游戏。步骤2：单击“设置”菜单，再单击其中的“图片可见”命令。步骤3：学生自由练习。步骤4：步骤5：单击“游戏”菜单，选择“图片二”，开始新的

8、游戏。比一比：看那组完成的快。学生按照教师的讲解进行操作练习。比一比，看谁先进入第二关。  学生参与自评，填空。板书设计第三课，小鼠标本领大1、         做一做：游戏“瓜果拼盘”2、         鼠标拖移的动作要领。3、         填一添，评一评。教后记学生对游戏的操作显然有浓厚的兴趣