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《新目标初中英语九年级上册unit9《whenwasitinvented》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新目标初中英语九年级上册Unit9《Whenwasitinvented?》教案PlanforthewholeunitTeachingobjectives学完本单元后，学生应能：1谈论发明物的历史；（Thehistoryofinventions）2使用beinvented询问发明时间及回答；(—Whenwasitinvented?—Itwasinventedin1876.)3使用beinventedby询问某一发明物的发明者及回答；(—Whowasitinventedby?—ItwasinventedbyJulieThompson.)4使用beusedfor询问发明物的用途；（—W
2、hatisitusedfor?—Itisusedforseeinginthedark.）5熟练掌握被动语态的结构及用法；6表达对创造和发明事物的认识和看法（helpful/annoying）；7使用sweet,sour,crispy,salty等词描述食物的味道；8使用invent,want,make,discover,notice,produce,bring等常用动词谈论发明创造有趣的发明过程（byaccident,bymistake）；9写短文，介绍某一发明物的发明过程;10写短文，介绍自己和同学的发明;11初步掌握联想记忆技巧；12了解世界上重大发明创造，树立创新精神。Pe
3、riodarrangementPeriodContents&pagesorsourcesTOSATextbookExercises(Source)Supplementary(Source)SectionPage1A1a,1b,1c,2a,2b,2c68-69P.19I,II1,2,3,423a,3b,470P.20I,II湘教版省教科院组编《课程基础训练九年级上册》5,6,3B1a,1b,2a,2b,2c71P.21II7,843a,3b,4a,4b72P.21I8,9,105SelfCheck73Ps.22-23学习自检，学习拓展1,76Reading74-75P.21I,II
4、1,11TotalAll681-1⑤Veryconfident④Quiteconfident③Confident②Slightlyconfident①Notconfident(单元教学效果采用百分制表示，公式为100÷实际课时数÷5×各课时自评等级分之和。)Feedback2本单元教学自评93分，表明教学目标达成度较高。整个单元教学回归教材，紧紧围绕“谈论发明物”这一主题，由浅入深、由简单到复杂，从谈论日用品的发明史、食物、玩具、运动到自己的小发明，教学活动形式多样，教学步骤步步递进、环环相扣，形成合力，从听、说、读、写诸方面培养学生这一话题的表达能力。由于教学内容紧扣学生实际，
5、学生积极投入各项学习活动，勇于表达自己的真情实感。同时，在谈论发明物，特别是在谈论发明家的发明过程中，体会到了观察力与创造力的重要性，了解世界上重大发明创造，树立了创新精神。为了减轻学生课余学业负担，提高教学效率，教材所涉及的所有练习，包括增加的多个写作练习都安排在课堂完成。就其成功原因主要在于，课前我们认真研读了教材，尽可能吸取了与教材配套的《教师教学用书》提供的中英文教学建议，并结合学生的实际，从单元整体备课，细化单元及课时教学目的，合理安排课时教学内容，并在尽可能多的预设教学活动的前提下，关注课堂生成，随时根据学情调整教学活动，因而教学收到了事半功倍的效果。但课后在不增加学
6、生过重课业负担的前提下，如何指导学生复习、开展预习、课外阅读等活动，尽快培养学生英语语感等方面还有待研究。2PlanforeveryperiodPeriod1SectionA1a,1b,1c→Teachingaims学完本课后，学生应能：1谈论各种发明；2掌握目标语言：1）生词和词组：beinvented,beusedfor2）重点句子：①Whenwasthecarinvented?Itwasinventedin1885.②Whoweretheyinventedby?TheywereinventedbyJulieThompson.③Whataretheyusedfor?Theya
7、reusedforseeinginthedark.3简单介绍自己的“疯狂发明”（Crazyinventions）。TeachingproceduresChart情景引入→谈论发明物→听力练习→看图说话→听力练习→巩固和拓展→讨论“疯狂”→布置作业Step1Leading-in(2’)T：Goodafternoon,boysandgirls!IfyourbestfriendTinamovedtoBeijingandyoumissedherverymuch,whatwouldyoud
