山东人民版小学五年级品德与社会下册《祖国不会忘记他们》教学设计

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1、山东人民版小学五年级品德与社会下册《祖国不会忘记他们》第三单元：心中有祖国第三课：为了祖国的振兴活动主题二：祖国不会忘记他们单元概述：本单元由“好大一个家、同时炎黄子孙、为了祖国的振兴”三个板块组成。以热爱祖国为情感主线，引导学生通过探究性学习认识祖国是一个平等、团结、互助的多民族大家庭，海内外华侨都心系祖国，为祖国建设贡献力量，从而增强学生的民族自豪感和振兴祖国的使命感。采用多样化的呈现方式，为学生的认知和体验提供了生动的学习载体。广泛运用地图、图表和照片等资料，让学生在主题式活动探究中更好的掌握学习方法，从而进一步培养学生的爱国热情。课题祖国不会

2、忘记年级五教材版本山东人民版 课程内容我们的国家10.知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。（高）教学目标1．培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力，培养学生分析解决比较复杂的问题的能力。2．了解各行各业无私奉献的劳动者，从而树立为建设祖国而努力学习的决心。3．引导学生学习为祖国建设付出劳动，作出贡献的人们的甘于奉献、开拓进取的精神,从而对他们产生崇敬之情.继承和发扬先辈的光荣传统，学习榜样，树立远大理想，勤奋学习。教材分析“祖国不会忘记他们”这一主题活动主要向学生介绍新中国成立以来，为

3、祖国建设付出辛劳、做出贡献的人们，引导学生学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神，从而对他们产生崇敬之情。教学准备学生准备：1.教材预习，上网搜集及调查访问等形式了解掌握相关的为祖国做出贡献的人们的资料。2.通过交流完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集资料，要及时写下自己的感受和心得。3.交流讨论等方式加深对课程的理解。教师准备：1.设计发放前置性学习调查表。2.引导学生并激发爱国的完善的教学过程设计。3.准备一些学生不容易搜集到的国家取得的辉煌成就的过程中做出贡献的人们的图片或视频，制作成教学课件。为课上的交流补充材料。学生分析五年级学生已

4、经有了自主的认识和学习方法。他们对为祖国建国六十多年各方面所取得的辉煌成就做出突出贡献的人物知道的比较少，。仅仅从电视新闻或电影资料上略有了解，缺少系统的知识体系，通过本节课学习，引导学生参与小组调查、亲身搜集、参观采访、讨论交流等活动，让学生全面了解新中国成立以来各行各业无私奉献的人们，增强学生热爱祖国、建设祖国的意愿。学习他们甘于奉献，开拓进取的精神。教学设计思想1.引导学生通过自己的亲身调查了解，知道我国建国以来，各行各业默默奉献的人们。从而激发学生的开拓进取精神及对他们的崇敬之情。2.引导学生用询问、采访、上网搜索、到图书馆查阅资料等方法去获

5、得中国建国六十多年来在农业、工业、科技和国防等各行各业奉献的人。帮助学生走近这些人物感受其甘于奉献艰苦奋斗开拓进取的精神，激发学生的热情，鼓励他们将来为祖国的建设而好好学习，不断努力。3.通过品收获、说感受、做手抄报等活动，使学生为这些无私奉献的人们而感到自豪！教学重点了解为祖国建设付出辛劳、做出贡献的人们，注意引导把目光放眼于各个工作岗位上。教学难点学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神。培养学生分析、比较搜集资料的能力教学策略与方法1.影像、图片、文字等资料的展示与师生互动相结合。2.尽量给学生主动搜罗资料并展开讨论进行交流的机会。3.师生共

6、同对“祖国不会忘记他们”这一课题进行探究。课程资源开发1．引导学生从各行各业做出贡献的人物事迹中感知为国奋斗的重要性。2．组织学生通过讨论等不同方式学习知识，培养自我正确的读书观。3．通过本课教学，让学生在理解掌握书本知识的基础上，提高认识，增强爱祖国，乐奉献的信念。教学条件说明1.教师要充分利用各种媒体资料及个人超群的教学能力，通过行之有效的教学方式，让学生们真正夯实学习基础，提高认识激发读书的志向。城市学生由于条件较好，家长重视，可以重点引导他们在家长的帮助下，通过上网搜集资料、询问父母或到图书馆查阅资料。2.地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件

7、的制约，可以在教师的指导下，采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集。也可以身边取材，从自己身边的变化说起，从而延伸到国家的发展壮大。3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、进行展示交流。教学进度建议本课需一课时完成。活动过程：《祖国不会忘记他们》一、创设情境，激趣导入，调动情绪：1.播放图片：师搜集了一组图片，大家一起用心来看（配乐播放）。2.随着图片的播放教师讲述：我国的科学家钱学森时刻不忘自己是一个中国人

8、，克服种种困难，为祖国的科学事业做出了巨大贡献，我国总理李克强关心人民的疾苦，他在兢兢业业为我们国家服务；我