二年级英语下册 module 9 unit 1(2)教案 外研版（一起）

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1、外研版（一起）二年级英语下册教案Module9Unit1Turnleft!教学目标：知识目标：1.以理解故事为主，能借助多媒体课件和图片读懂故事，能针对老师就故事内容提出的问题做出简要的回答。2.初步理解、能听懂、会说单词flat,lost短语“Turnleft/right.Gostraighton!Excuseme!WestLakeRoad.EastLakeRoad.”3.能理解、听懂句型Whereareyougoing?I'mgoingto（Daming'sflat.）技能目标：通过听、说的训练，学生最后能理解故事。情感态度：1.培养学生初步的运用语言的能力；2.培养学生乐于表达，勇于展示

2、自我的能力。教学重点：理解故事为主，能借助多媒体课件读懂故事，能针对老师就故事内容提出的问题做出简要的回答。教学难点：1.初步理解、能听懂、会说单词flat,lost短语“Turnleft/right.Gostraighton!Excuseme!WestLakeRoad.EastLakeRoad.”2.能理解、听懂句型Whereareyougoing?I'mgoingto（Daming'sflat.）教具：多媒体课件、录音机、与教材配套的stickers、磁带、故事人物的头饰和单词卡片。教学步骤StepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesAimsWar

3、m-upMorning,everyone.Nicetomeetyou!Howareyoudoing?What’stheweatherliketoday?Playthesong“Shake,Shake,Shake”Greetwithteacher.Thenanswerthequestions.Singthesonganddotheactions.互相问候拉近师与生、生与生的距离，提高和调动学生的学习兴趣和积极性。学生边唱边做动作自然过渡到下一个游戏的环节。RevisionPlayagame:“Isayyoudo.”Tsays,“Standup!Sitdown!Standup,again!Turn

4、left/right!/...”Listenanddotheactions.由游戏自然引出故事，增加趣味性。Presentation由让一个学生在教室自由走动，然后引出:”Whereareyougoing?I’mgoingto….”接着由问,”WhereisSamgoingto?”引出故事。1.PlaytheCD-ROMforthestory.2.Tellthestoryandexplainsthenewwordsandsentences.（Pointtothemapandtellthestory.）Pic.1:用图片教授flatExplain“WestLakeRoadandroad”Pic.

5、2:Explainandshow“Gostraighton!”Pic.3/4:Teach“Turnleft/right.”Pic.5/6:Teach”lost,livein”and”EastLakeRoad.”Watchandlistentothestory.Lookandlearnthestory.整体呈现语境，让学生对故事先有一个完整、初步的了解。利用简易的地图讲述故事和新单词和句型，给学生一个较直观的方位，这样利于学生对故事内容的理解。同时利用生动有趣的多媒体动画人物吸引学生的注意力，让他们在老师形象生动的讲述中理解故事。Practice1.PlaytheCD-ROMforthestor

6、y.2．PlaytheCD-ROMforthestoryagain.3.Playthetapeforthestory.4.Readthestoryaloudinroles.Findthewordswhichtheystilldon’tknow.Answersomequestionsanddotheexercise,“Tick(√)orcross(×)”.Listen,pointandrepeatthestory.分角色朗读。在师生和生生的互动操练中，巩固新知。TheEndSayachant,”Leftfoot,rightfoot….”在课堂结束回应本课的主题，在欢乐的气氛中结束本课。Homew

7、orkListentothetapeforthestory.Tellthestorytotheirfamilies.进一步巩固学生故事的理解和对新单词和句型的掌握。