二年级语文上册 十二月花 3教案 北京版

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1、十二月花教学内容十二月花共2课时第1课时教学目标知识学会8个生字，认读7个字。会读指定词语。能力能在语境中识字，提高识字写字能力。思想通过读课文，使学生了解课文内容，即了解在每个月份里开什么花，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。重点难点朗读儿歌，识写本课生字。教学准备课件实践活动读书写字教学设计《十二月花》是读儿歌识字。本课分别介绍了一年十二个月的12种花，分别从花的香味、颜色、样子等方面作介绍，但这课主要目的是识字。读儿歌识字，可以提高学生识字的兴趣。1.语言环境中识字。2.识字是重点，读准字音，认清字形，理解字义。采用多种形式认识生字。利用旧字认生字。3.加强词语练习，句

2、子练习。板书教师活动时间约分学生活动时间约分教学过程设计一、创设情境，引入课题1.由花字来引入课题，读出这个字：花2.你能用“花”这个字说句话吗？今天老师就带领大家到百花园去欣赏十二月花，伸出小手写课题。二、初读课文，认读生字和词语。1.请同学们打开书97页，轻声读课文，读准字音，不认识的字不好读的词多读几遍。2.读好课文后去读一读课后的生字朋友。3.在课文中圈出生字，再借助拼音拼读出来，做到圈一个，拼一个。3.我们一起来读读这些生字朋友吧！（齐读课后生字）4.再读课文，标出句子，指名分句读课文，集体纠正字音。5.认读词语（1）正月腊月冬月（2）学生读书在书中找出花的名字，生生交流

3、。（3）一起读花名：（看图片读词，并识记生字：桂和兰）三、读中感悟，理解内容。（一）引导学习前三句：1.读第一句，说说向我们介绍了什么花？（1）水仙怎样？指导读句子。（体会香并用读来表现香，出示填空：浓香的水仙）（2）迎春怎样？指导读句子。（体会黄并用读来表现颜色黄，指导填空：（）的迎春）2.学习第二个句子（1）由桃花的图片来引出词语“粉红妆”，理解词语“粉红妆”。（2）结合杜鹃花的图片来理解词语长势旺，并指导用长势旺来说一句话。（3）指导读句子。教学过程设计（4）认读生字：粉和旺（二）自主探究：1.在课文中还有许多更香更美的花，想不想去看？赶快读一读剩下的句子吧！2.你喜欢那个句

4、子就读那个句子，用你的读来表现花的特点。（3.4.5句略作指导）（1）填空：（石榴）红似火（）红似火（2）识记生字：吐和芬4.重点指导最后一句。（1）师介绍兰花和梅花，渗透兰花的高雅和梅花的坚强。（2）指导读句子,并识记生字：共和里四、学习生字、指导书写1.这节课我们一共认识了8个生字朋友，一起读一读。（出示8个生字）2.按这些字的结构我们可以把它们分成两类：左右结构和上下结构3.在左右结构的字中，它们都是左窄右宽的字。上下结构的字有上小下大的还有上大下小的。（课件演示）4.课件演示独体字里的笔顺跟随，我们一起来写一写（跟着课件书空）5.观察“里”在田字格中的位置，师板书这个字。6

5、.生描一个，写一个。五、课堂小结（2分）