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《二年级英语下册 module 3 unit 1(5)教案 外研版(一起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、外研版(一起)二年级英语下册教案Module3Unit1Samisn'ttidyinghisroom.教学目标:知识目标:1.初步掌握数词10-100的构词规律和发音特点。2.听懂Whatnumberareyou?并直接做简单的回答。能力目标:1.能准确的听、说数词10-100。2.能参与课堂教学中的各种游戏活动。3.能跟录音朗读课文。情感目标:1.引导学生自主探究,运用观察、发现、分析等方法、准确、有效的掌握语言知识。2.培养学生乐于参与、大胆听说、积极学习的情感与态度。教学重点:认读10-100的数词。教学难点:1.初步掌握10-10
2、0的构词规律和发音特点。2.在活动中体验学习的乐趣。教学时间:40分钟。教具:数字宝宝1-9头饰;英文数词卡片13-19、20、30、40、50、60、70、80、90、100;CAI课件;录音机。教学方法设计:本课时的重点是数字10-100的认读,教学中的难点是如何让学生在40分钟之内通过对规律的自主探究,快速、准确的听说数词10-100。结合对数字教学的经验,我知道:学生容易将“ty”和“teen”两音混淆:忽视“three”与“thirteen”、“five”与“fifteen”的发音区别。如何突破难点,同时又要让学生体验到数字的乐
3、趣呢?学生在一年级时已经掌握了数词1—12,因此,我将教授新知识的过程设计成一个“数字宝宝变”的活动,将新知识由易到难、层层深入地引导学生共同探究,发现分析规律,初步掌握数词,再通过同伴相互学习、认卡片、读号码、游览数字城参加闯关游戏等活动方式,循序渐进地让学生练习与巩固新知识。本课采用多媒体电化辅助教学。教学程序、环节设计:(师生互动过程)Warmingup.(2分钟)Singsongs:Tenlittlefingers;One,two,three,what’syourname?One,two,standup!(唱数字歌曲进行热身,能让
4、学生快速进入学习的状态)Revision.(1分钟)(教师课前让十位学生戴上数字宝宝头饰0—9。)T:Look!Therearesomeoldfriendsinourclassroomtoday.Canyoufindwheretheyare?S:(Lookaroundtheclass)T:Look!Theyarehere!Whatarethey?S:Theyareone,two,three,four,five,six,seven,eight,nineandzero.(让学生复习数字0—9,便于后面的学习,同时不能在这个环节浪费过多的时间。
5、)Presentation.(15分钟)1.学说numberT:Todaywe’lltalkaboutmorenumbers.S:(Read)Numbers,numbers.(教师板书Numbers.)T:Thesetennumbershavegotsomemagics.Theycanchange.Doyouwanttosee?S:Yes,ofcourse!2.学习数词13-19。T:Ok!Littlenumbers.It’syourturntochange.Areyouready?Pleaselistentomyorder.Number
6、1,comehere!Standupstraight,please.Now,Number2,pleasestandbesidestheNumber1.Now,Number1andNumber2,andtouchyourheadplease.(当戴着1和2头饰的两位学生将头碰到一起时数字12便出现了)S:(Read)Twelve,twelve.T:(用同样的方法引出13、14、15、16、17、18、19,教师教学读音,再依此贴出每个数词的英文词卡)S:(Read)thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seve
7、nteen,eighteen,nineteen.threefourfivesixseveneightninethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteenT:Shownumbers:S:Discussingroups:Howtorememberthesenumbersquickly?T:小结学生们讨论得出的规律:读音和拼写都有变化的是:three-thirteen,five-fifteen;直接加teen的是:four-fourteen;six-sixteen,seven-s
8、eventeen,nine-nineteen;只加een的是:eight-eighteenS:和老师比赛读数词:师说three生说thirteen或反之。S:同伴比赛读数词:谁说对了则画一个小