《英语口语自学宝典》word版

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1、英语口语自学宝典第一章概述第二章英文单句复述第三章英文短文复述第四章常用万能词汇点点通第五章中文单句英文翻译第六章中文短文英文翻译第七章看图说话第一节：图片表达第二节：图表表达第三节：话题演讲第八章攻破死角——如何说数字、日期第九章日常生活中事物的描述第一节：物品描述第二节：人物描述第三节：事情描述第十章魔鬼跟读31第一章概述笔者深信有兴趣看本文的读者，必定是对英语口语学习感兴趣的人，而对于英语的学习应该也会有几年的历史。有一个问题，不知道大家有没有问过自己，“我们学习英语学了这么多年，用了自己多少的精力，花费了自己多

2、少的金钱，可学来的英语是用来做什么呢？”那么，到底什么是英语？什么又是语言呢？在美国传统字典里对语言Language的解释是：Theusebyhumanbeingsofvoicesounds,andoftenwrittensymbolsrepresentingthesesounds,inorganizedcombinationsandpatternsinordertoexpressandcommunicatethoughtsandfeelings.翻译成汉语就是：人类声音的使用，并且经常是代表这些声音的文字符号，并以有

3、条理的组合和形式出现，目的是为了表达和交流思想和感情。简而言之，语言包括汉语、英语、法语、德语、日语、韩语等等，是人们用来交流和沟通的工具。工具诞生和存在的意义是被有效的使用，而不是让人们终生学习“使用说明”和“制作方法”。语言的应用无外乎两个方面，读和写。尽管绝大部分的国人对于英文写作的水平有限，但是经历了这么多年的考试的历练，至少还是得到了一定程度的锻炼，可以应付一般的交流，当然是在没有十分苛刻要求的前提下。尽管语言最主要的应用是说，通过声音的交流。很不幸，在传统教育的体制下，英语语言表述的能力被残忍并有效的忽略了

4、，原因很简单，因为中考不考，高考也不考，甚至大学的毕业证、学位证和口语能力也没有直接的在考核方面的挂钩。试想如果我们从小一路走来，在学习英语的时候，口语能力的考核就开始要求。那么在大学毕业的时候，每一个同学都可以说一口倍儿地道的带有中式口音的英语了。学习英语的目的是用来与人交流和沟通的，如果不想让自己多年学习英语的辛苦付诸东流，从现在起，就要开始练习开口说了！笔者对于英语的学习和研究也有十几年的历史，对于口语的水平也是略通皮毛。点滴心得希望与大家分享。英语口语的学习其实与婴儿学话的过程是一样的。再次问一下自己，“如果以

5、分钟累加计算，我们曾经开口讲英语的时间是多少呢？”注意，此处一定是自己开口说的时间，是与他人用英语交谈的时间减去他人讲话时间。一个星期！相信这是一个比较实际的平均值，可能还有略低。大家用自己的发达脑细胞琢磨一下，一个星期就想把英语说的流利地道，这可能吗？充其量也就是一个美国幼儿园水平，绝对不会超过小学生水平。婴儿是如何学会开口讲话的呢？无论任何国家任何地区任何民族的小孩子的语言能力都是从叫爸爸妈妈开始，逐渐说一些简单的并且一定程度上带有语法错误或者词汇使用不当的句子，然后才是聊一些简单的日常的话题，（显然，谈朝核问题是

6、不行的），随着接受家庭、学校和社会教育，5年左右的时间就可以很流畅应用英语了。31所以，不要幻想，我们是大学生或者成年人，就要谈那些用汉语可以随心所欲交流的生僻的话题，比如军事、历史、政治、文学等等。首先，我们要很谦虚谨慎的给自己一个定位——我们仅仅是幼儿园以下的水平。如果我们可以很平和的接受自己的定位，那么，英语口语学习的征途就可以启程了！在后面的几个章节中，对于口语的练习都有详细的方法和计划。希望大家可以按照要求不断地练习，也祝福大家在口语能力方面会有一个质的飞跃！31第一章英文单句复述练习时间：不低于24小时（以

7、分钟为单位累加计算）。3小时/天，即8天；1小时/天，即24天；半小时/天，48天；时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不易的飘过吧！推荐每天练习1-3个小时；练习方法：1．读一遍本章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。2．讲本书合起或者将目光一直别处或者将双眼闭起。3．回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。4．查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。5．如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己的说这句

8、话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多6．如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么，请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。注意事项：1．在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句2．你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句3．你甚