南工（2011）研字第18号.doc

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1、南工（2011）研字第18号关于选拔2011年度硕博连读研究生的通知各有关学院：为适应我国构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的战略需要,加快拔尖创新人才的培养，我校决定继续推荐和选拔一批基本素质好、业务基础强、品学兼优的在学硕士研究生硕博连读，根据《南京工业大学关于选拔硕博连读研究生的规定》文件精神，现就做好2011年选拔硕博连读研究生有关事项通知如下：一、选拔对象和条件选拔对象为相关学科的在学硕士研究生。选拔的条件必须符合教学［2009］16号教育部关于印发《2010年全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》的通知精神和我校《关于选拔硕博

2、连读研究生的规定》文件中明确的基本条件。（见附件一、附件二）二、选拔程序和时间要求1、个人填写硕博连读研究生申请表（表格见附件三），然后向博士专业所在学院提交申请，申请表交学院办公室研究生秘书。2、学院研究生秘书对申请者成绩进行审核。3、硕士生导师对申请者在校期间的学术潜力、能力和素质作全面的评价。4、为利于选拔培养创新型、复合型人才，鼓励同门类学科之间相互交叉推荐，并在审核环节给予优先考虑。5、各学院组织以博士生导师为主的综合面试小组，对申请者进行面试、打分，提出综合考核意见（具体时间和地点由各学院自定，并报研招办备案）。6、在5月15日前

3、，各学院将《硕博连读研究生申请表》由分管院领导签字并加盖学院公章后（包括纸质和使用word格式的电子文档）报送研招办。考核及面试成绩（百分制）请各学院汇总后在五月底前报送研招办。7、研究生部根据当年国家下达的博士生招生规模与普通招考情况后确定录取名单，报请校长批准，并列入博士生招生计划。8、凡被批准、列入硕博连读招生计划的硕士生，须及时登录研究生部网页，进行网上报名，届时将由学院通知网报时间。希望有关学院认真抓好硕博连读研究生的生源质量，宁缺毋滥，严格审查和考核，以确保我校博士研究生教育的健康发展。附件四：2009级确定为硕博连读的免试研究生

4、名单南京工业大学研究生部2011年5月6日(附件一)：教育部关于印发《2010年全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》的通知教学〔2009〕号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关省（市）科委（科技干部局），有关部门（单位）教育司（局），解放军总政治部干部部，各博士生招生单位：现将《2010年全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》印发你们，请遵照执行，并就有关事项通知如下：一、高度重视博士生招生质量，重点突出拔尖创新人才选拔2010年博士生招生工作要以科学发展观为指导，围绕新时期研究生教育改革和发展面临的新任务和新要

5、求，在相对稳定招生规模基础上，把提高博士生选拔质量作为博士生招生的重要基础工作予以高度重视，把拔尖创新人才选拔培养作为博士生招生的重中之重放在十分突出的地位予以进一步强化。各招生单位要树立科学的质量观，按照更高的质量标准，着力做好影响博士生选拔质量各个环节和各个方面的工作，进一步改革和完善评价方式和方法，优化考试内容，为全面提高选拔培养质量提供有力保障。要继续深化改革，逐步建立完善适应拔尖创新人才特点和规律的选拔机制和模式；要进一步突出创新，把创新意识和创新能力，科研水平和研究潜质、学术兴趣和学术能力倾向等作为选拔博士生的重要评价标准，使有突

6、出学术专长和培养潜质的拔尖创新人才脱颖而出。二、调整博士生招生方式，加强专业学位博士生招生工作自2010年起，将博士生招生方式调整为三种，即普通招考、硕博连读和直接攻博。所有招生单位均可采用普通招考和硕博连读方式，设立研究生院的高校可采用直接攻博方式。各招生单位要根据办学条件、学科特点以及生源等因素统筹安排各种方式的招生比例，规范不同方式博士生招生各个环节的工作。特别是对硕博连读和直接攻博两种方式，要建立在科学、公平的考核和评价基础之上，对考生科研创新能力、专业能力倾向和综合素质等方面进行全面考查。为适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的需

7、要，2010年起教育博士、临床医学博士、口腔医学博士和兽医博士等四个专业学位类别可独立招生。有关招生单位要加强专业学位博士生招生工作，按照“分列计划、分类报考、分别录取”的模式安排专业学位博士生招生工作;要根据专业学位博士生教育特点，研究探索专业学位博士生招生工作规律，逐步建立完善专业学位博士生招生体制机制、方式方法和考核体系。三、加强组织管理，明确博士生招生工作责任各招生单位要进一步强化博士生招生工作的管理，统筹协调和处理好行政管理和学术管理在博士生招生工作中的关系，使行政权力和学术权力在博士生招生工作中得以正确行使。要进一步发挥院系学术组

8、织在博士生招生选拔中的学术责任和作用，结合博士生培养目标和要求，确定相应的学术评价标准和学术规范，准确把握考核内容，熟练掌握教育评价方法和手段，提高选拔的科学性和有