腾克中心校创建文明单位汇报材料

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1、.加强文明创建提升文明程度创建和谐校园——腾克中心校创建文明单位汇报材料近年来，腾克中心校在旗委政府、旗文明办和旗教育局的具体指导和热情关心下，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，围绕培养“四有”人才这一根本任务，不断加强党员干部队伍建设，教师队伍建设，学生德育教育，通过全校师生的共同努力，我校各项工作走在了全旗教育系统的前列。曾先后荣获“自治区文明礼仪教育示范基地”、“旗级文明单位”、“旗级先进党支部”、“全市教育系统关心下一代工作先进集体”“全旗曲棍球基点校先进单位”等殊荣。一、基本情况腾克中心校是一所九年制义务学

2、校，始建于1913年，中心校新校址于2005年3月随移民工程投入使用，全学区共有2所完小3个教学点，2012年全学区共有小学在校生459人，中学在校生58人，占地面积40000平方米。其中建筑面积7069平方米，学校现有教职工98人，专任教师合格率100%，专科以上81人，高级职称21人，中级职称54人，全校专任教师中，荣获市级以上优秀教育工作者、优秀教师、骨干教师等荣誉称号18人，荣获旗级优秀教育工作者、优秀教师、教学能手、旗师德标兵、基层关工委先进个人、优秀辅导员等荣誉称号35人。共有党员教师28人。我校组织机构健全，设有校党支部、校委会、教导处、总务处、校团支部、工会、少先队，年

3、级组等政治机构。研究.（二）加强组织领导健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，我校文明单位组织机构分为校级领导层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。文明单位领导小组由校长敖吉清任组长，副校长鄂玉彪任副组长，其他校委会成员为领导小组成员。为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上“创建考评细则”，“文明教师，文明学生，文明班组评选活动，每年组织一次知识竞赛，以增强师生的文明意识，使我校文明创建活动纵深发展。（三）文明单位创建工作第一，广泛宣传，营造氛围。学校通过召开动员会，下发学习资料，利用校园广播，黑板报宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。学校党

4、支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情，创文明标兵。第二，健全机制，完善考核。研究.创建文明单位，离不开机制保障。学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生评选表彰办法，积极为探索建立创建工作长效机制作铺垫。努力实现对校级文明单位建设的科学化、制度化、规范化。建立健全了文明单位建设考核监督机制，加强日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督。设立了文明单位创建专项经费，将文明单位创建的重要活动

5、、重大项目列入年度预算，并计划逐年增加对文明单位创建的投入，为学校文明单位建设提供有力的保障。（四）创建工作中我们的主要做法一是重点推进师德建设工程。1、深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，按照呼伦贝尔市教育局工作部署，践行“四满意”（做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育），通过开展主题活动，使广大干部教师更新观念，充分调动全体教师的工作积极性，树立“爱与责任—师德之魂”的神圣使命，促进教师专业发展，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精深、品行高洁、人民满意的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。2、在党员队伍中，

6、叫响争当“教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率、学习标兵”的“五争当”口号，使共产党员和领导干部争先创优，成为文明的模范。3、以创建优良教风为重点，以“教书育人”为主要内容，以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题，在全体教师中开展师德师风教育。教师是成熟度较高的知识分子，文化修养深，有理想，有觉悟，有能力，我们要严于律己，崇教厚德，为人师表，为广大学生做出榜样。研究.4、学校实施了五个一学习计划，即每一位教师每学期要上好一节公开课(汇报课)、阅读一本教育名著，参与一个科研项目，写出—篇教育论文(每学年)。这一计划使我校教师具备了以下能力：教育科研能力、教育创新能力、应用现代化技术

7、进行教学的能力、反思教育的能力、适应新形势、新发展的能力、心理辅导的能力、终身学习的能力。二是重点推进学风建设工程1、在学生班级普遍开展优良班风、优良学风创建工作，重点在明确学习目的，端正学习态度，浓厚学习气氛，优化学风上下功夫，求得实效。我们的做法是以下：一是利用国旗下讲话、班级活动、团队课及其它集体活动，加强了学生文明礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，加强了学生对《公民道德素养》的认识，使全体学生均能按照行为规范要求