二年(下)语文教案(全册)

《二年(下)语文教案(全册)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容：1黄山奇石教学目标：   １、理解课文内容，感受黄山石的神奇。   ２、初步了解课文描写内容的详略；体会语言美、想象美。   ３、正确、流利，有感情地朗读课文，体会对黄山石的赞叹。   ４、能把“徽、景”等８个生字读正确，能正确书写“琴、站”等９个生字，并且注意美观。   教学重点、难点：   １、初步了解课文描写内容的详略。   ２、在研读中体味美的语言，想象美的意境。   教学准备：多媒体课件。   教学时间：3课时第一课时   一、导入新课，提示“奇”   １、同学们，你们喜欢旅游吗？能说说你都去过

2、哪些有名的风景区吗？   我国有一个著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录，凡是到过这里的人都被它的山水奇景所倾倒，这就是被称为“天下第一奇石”的黄山。今天让我们来欣赏黄山四绝之一，黄山奇石（板书课题）   二、初读课文，感受“奇”   １、读读课题，课题由“黄山、奇石”两个词组成，你觉得课题中重点强调的是什么内容？（奇石）你能用朗读来表现这个重点吗？作者怎样写奇石呢？我们来学习文。   ２、自读课文①自由读文，把读得不顺利的字圈出来多读几遍。②轻声读课文，把课文读通顺，标出自然段序号。   ③分自然

3、段轮流读课文，看哪些自然段是写黄山奇石的？   三、细读探究、品味“奇”   １、研读第三１自然段：   ①这一自然段有几句话？每句话讲了什么？   ②找出这一段中赞美黄山风景的国语，用“——”画出来。说说你的理解。   ③理解“秀丽神奇”：秀丽指清秀美丽，神奇指非常奇妙。   ④理解“尤其”：“尤其”可以换一个什么词？   ⑤小结：这一自然段写黄山风景区景色秀丽神奇，引出了黄山石，是全文的总起。   ２、品读２—６自然段   ①轻声读２—５自然段，用笔画出文中所描写的黄山石的名字（教师板书：仙桃石、猴子观海、仙人

4、指路、金鸡叫天都）   ②出示“仙桃图”   提问：园上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？你知道它的有关资料吗？怎么介绍的？指名读。     ③出示“猴子观海”图，说说图上的岩石象什么？   默读第三自然段，有不懂的地方提出来。出示课后读一读中的第二组句子，对比有什么不同   读一读，体会石猴的奇特可爱。   ④出示“仙人指路图”，阅读第四自然段。   自由读这几句话，学着做一做仙人指路的样子，想象高山上仙人指路的神奇。   ⑤学习第五自然段   指名读，提出不懂的问题，师生共同解决。   ⑥齐读第６自然段   指

5、名说说还有什么奇石？省略号里藏着什么？   ⑦表演读：像导游一们把这些有趣的黄山石介绍游客。   ⑧读后小结；   欣赏了这些黄山奇石，你觉得这些奇石最大的特点是什么？（有趣、神奇）目中“奇”字的意思可以用文中哪一个词来概括？（奇形怪状）   第二课时   一、整体入手，回顾全文   １、教师范读全文。   ２、你能读得比老师好吗？试一试。   ３、阅读讨论：作者在文中写了几处黄山石景，哪些是详写、哪些是略写？你是怎样分辨的？详写的奇石怎样写的？   ４、略写的奇石任选一项，展开想象，说一说奇石的样子。   二、识

6、字写字：１．指导重点：　　　“尤”字不要多一笔“琴”字下部是“今”　　　　   “狮”字三部分的比例　　“等”字细腰横的写法   ２、学生写字   三、积累内化   １、你最喜欢文中的哪些词句，为什么？   ２、将喜欢的词填在词语小车内。   四、总结：wwW.xkB1.cOm   欣赏了黄山石的独特与神奇，老师送给大家明朝地理学家徐霞客的名句：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。希望同学们有机会一定去黄山看一看，也希望你们给黄山那些还没有命名的奇石起一个充满想象与神奇的名字。板书：　          黄山奇石仙

7、桃石　　　　　     飞   落猴子观海　　　      抱、蹲、望仙人指路　　　　　　站、伸、指金鸡叫天都　　　　　伸、啼叫第三课时　　（一）读本课生词并听写。岩石　怪石　　　　　巨石　　　　　　仙人　　　　　　仙桃闻名　著名　　　　　名字　　　　　　风景区　　（二）指导背诵。1．你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。　　2．指名有语气地读全文。　　3．把你喜欢的选两段试背下来。　　4．接龙背，齐背。　　（三）巩固练习。1．比一比，组成词语。尤（）状（）些（）景（）龙（）壮（）此（）影（）　　2．写出黄山奇石的名字。

8、　　________　________　________　　________　________　________　　3．填空，再读句子，注意读出句中的停顿。　　（1）闻名中外的（　　　）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（　　　）是那些怪石，有趣极了。　　（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（　　　）地蹲在山头，望着（　　　）的云海。　　（3）那些叫不出名