中学关于艺体特色建设的报告

中学关于艺体特色建设的报告

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1、中学关于艺体特色建设的报告  XX高级中学由原XX四中和XX六中两所省重点中学于2001年5月18日合并组建而成,其前身可以追溯到1916年创办的昕昕中学,是一所具有近百年的办学历史的传统与现代相结合的名校,文化底蕴深厚。纵观学校近百年来的办学历程,各时期的徐高中人始终强调遵循教育规律,注意与时俱进,不断更新办学理念,形成了既一脉相承,又适应时代发展的办学特色,这些办学特色承载着学校的文化精神,延续着学校的发展脉络,是一代代徐高中人践行“办走进学生生命的学校”办学理念后在办学成就上的集中体现。  一、先进的理念,科学的决

2、策  学校以“诚信?担当”为校训,以“办走进学生生命的学校”为办学理念,崇尚“让学生过一种完整的校园生活”,我们主张学生快乐地学习,艺术地生活,健康地成长。缺少艺术审美的眼光、知识、道德便成了枯燥的法则的纲,品味不到人生的真趣、真味、真性情;缺少健康的体魄、阳光的心态,再伟大的梦想也会失去光彩,再宏大的目标也会轰然倒地。在“传承历史、紧跟时代、基于现实、面向未来”的思想指导下,为了实现学校和师生的共同发展,2011年我校决定实施“艺体特色教育工程——全面发展,艺体见长”,明确了“群众性艺体教育、艺体教育基地建设、竞技性艺

3、体教育”三个条线同步发展的工作思路,提出“积极开展群众性艺体教育活动,让每一个学生学会一个艺体技能,学生体质健康水平达市区中学前列”的目标。  二、悠久的历史,深厚的底蕴  早期的XX四中非常重视艺术教育,50年代就成立了昕中野火剧团,学生利用课余时间进行排戏,还进行了抗美援朝义演,并在70年代就成立了校乐队、校舞蹈队、校表演唱队,丰富的艺术活动造就了大批的优秀的艺术人才,其中有画家周兴、王德龙、马奉信、朱天杰、孙茂祥、翁剑青,有导演吴惠麟,有影视明星洪学敏,有曲艺家张巧玲,有声乐家苗雨等等。新中国成立后建校的XX六中,

4、非常重视体育运动,为了丰富学生体育活动,学校发动全体师生,一起动手,自己建立了一片标准田径场,在70年代就制定了努力目标——全国体育红旗学校,为了完成这个目标,学校从群体开始抓起,丰富学生的体育活动,并在整个基础上狠抓尖子生的培养,为国家培养了大批优秀的体育人才,其中有XX省田径队总教练任世忠,破全国纪录的z,世界中学生女子100米栏第八名和亚运会4×100米接力冠军成员z,八运会击剑冠军z,残奥会铅球铜牌获得者z等一批杰出代表。两校深厚的艺术体育底蕴造就了XX高级中学艺体特色。学校曾荣获“XX省田径传统学校”、“XX省

5、培养足球后备人才重点学校”、“全国群体工作先进集体”、“国家推行《国家体育锻炼标准》先进集体”、“省贯彻两个条例先进集体”、“XX市艺术教育先进学校”等荣誉称号,学校被吸收为“中国中学生体育协会足球分会”会员学校。  三、加大硬件投入,狠抓师资建设  近年来,学校新建了塑胶田径场和人工草皮足球场,修整了塑胶篮球场,新建了乒乓球场地,购买了大批器材设备,改扩建了音乐、美术专用教室,目前正在建设一座新的艺体教学中心,建筑面积5288平方米、投资2100多万元。  学校认识到,只有优良的设施设备没有优秀敬业的师资队伍是不行的,

6、为此学校在优化艺体师资上下了很大的力气,在退休返聘的我校特级教师沈其炎、李世贵的带领下,目前学校已形成一支优秀的艺体教师队伍,音乐特级教师1人(本校退休续聘)、体育特级教师1人(本校退休续聘),高级教师11人,近10人在省、市优质课或基本功大赛中获奖。拥有国家级裁判1人,国家一级裁判10人,省优秀教练员5人,市学科中心组成员3人,此外学校还聘请了一批高校、科研单位的教授、专家和合作共建单位的艺体工作者担任我校艺体教育特聘教师。  四、抓好艺体科研,开设校本课程  学校非常重视艺体特色的理论研究,先后申报了《音乐与相关学科

7、联系的教学研究》、《XX柳琴戏非物质文化遗产进中学音乐课堂的实践研究》、《以学生为本的音乐课堂教学策略研究》三项市教育科学规划领导小组办公室课题,和《体育校本教育研究》的校级课题;开展了《高中生音乐新型学习模式探究》、《体育特色教学》等两项实践性研究型项目;通过研究提高了艺体教师的理论水平和训练质量,在省级以上刊物上发表了《高中体育课余训练问题研究》、《体育教师的仪表对学生的影响》、《转变体育观念提高教学质量》、《中学生运动损伤238例分析》、《浅谈高中音乐教育的教与学》、《怎样激发和培养体育学习兴趣》、《浅谈艺术教育在

8、中学生素质教育中的作用》、《田野调查方法》、《浅析中学体育教育存在的问题与对策》、《对体育游戏在体育课堂教学中要求与作用》、《足球守门员应具备的素质》、《探究“高二现象”中体育教学的作用》、《利用视唱手段提高少儿钢琴识谱能力》、《多元音乐文化的和谐共存》、《钢琴“助产士”》、《<黄河大合唱>案例》、《浅谈体育教学中人

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