作文比赛活动总结

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式作文比赛活动总结　　通过作文比赛活动，有力地促进了学生读书、写作兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书。下面是为你精心整理的小学作文比赛活动总结，希望大家喜欢。　　作文比赛活动总结一　　一、活动目的：　　为了激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力;我校于20XX年11月26日开展了读书月现场作文竞赛活动。旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提

2、高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。　　二、活动效果：　　通过此次活动，看得出学生们课余时间都积极读书，知识丰富了，视野开阔了，不仅会读书，还会表达，学生的文笔流畅，表达出了真情实感。此次活动本着“公正、公平、公开”的评比办法，在评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中班主任教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作予以表扬，以利于学生之间学习交流。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社

3、区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　此次作文竞赛活动圆满成功，得益学校领导的大力支持，班主任教师及各班语文老师、任课老师的积极配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，主题鲜明，思想积极向上，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。在活动中涌现出一批习作精英，充分展示出小学生积极向上的精神风貌，在以后的活动过程中我们会以这些学生为榜样，发挥带头作用，力争使我校的习作教学能够有更大的提高。　　从本次作文竞赛中，学生的表现差别较大，作文教学是项长期而坚韧的工作，需要我们坚持不懈，

4、细水长流。学生在较短时间内的表现，很能反映平时的训练情况。　　总之，通过本次活动，有力地促进了学生读书、写作兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，达到了预期的效果。本次活动虽然结束了，今后我们的教师要一如既往地培养学生写作兴趣，引导学生阅读大量的书，养成良好的写作习惯，提高学生的写作能力，让阅读与写作促进师生共同成长。　　作文比赛活动总结二　　总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在：　　1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。　　2、审题清晰。从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材

5、角度的多样性和语言的丰富性。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。　　4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

6、　　当然，文章中也反映出一些问题：　　1、错别字太多。　　2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。　　3、题目的拟订及文章内容不是很新颖，没有新意。　　4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：　　1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。　　2、语言的运用方面，一是积累的少;二是运用的少;三是指导修改的力度不到位。　　3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。　　通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。　　今后，我们要继续做好

7、习作的指导工作。搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。　　5.15目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　作文比赛活动总结三　　5月24日晚自习时，我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平

8、时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地