书香校园工作措施

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式书香校园工作措施　　一、指导思想　　培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，根据县教育局的有关精神，开展此项活动。　　二、创建目标　　与好书做伴，与文明同行。　　三、创建口号　　与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。　　四、具体措施　　1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读

2、书声。　　2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。　　3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。　　4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。　　5、语文教师上好课外阅读指导课。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人

3、士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。　　要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记　　要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。　　反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。

4、②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。　　及时检查评价阅读的成绩。　　6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。　　7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展

5、提供自我展示的平台。　　8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。　　9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　学生读书系列活动　　①各班开展“每周一诗”诵读活动。　　②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报。　　③继续开展好每学期一次的校级优秀诗

6、文背诵活动。　　④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。　　⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。　　⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。　　⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。。　　⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。　　⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班

7、级或中队挂牌。　　家庭读书系列活动　　①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。　　②开展“亲子读书活动”。　　通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。那一世范文网目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国

8、开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。　　④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。　　五、具体安排　　年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围　　教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累;　　学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。　　年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。　　年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。　　2、年创建