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时间:2018-12-19
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1、近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式中学促进素质教育经验材料 一、资源整合,打造优美的校园环境,配置一流的教学设施 现在,走进中学,展现在眼前的是一所设计新颖、布局合理、环境优美、设施齐全的学校。由于搬迁到新校区,区委、区政府给我校发展提供了一个可持续发展的广阔平台,学校领导强化发展意识,狠抓校园建设,以搬迁改造、省级教育督导评估为契机,认真规划校园建设,加大资金的投入,充分利用好上级划拨的教育经费,并通过自筹部分资金,为实施素质教育逐步改
2、善办学条件,优化校园环境。这既有利于师生的工作、学习和生活,又大大改善了学校的形象。经过一年多的维修改造,现在,学校场地宽敝、校园优美,整个校园基本实现绿化、美化、硬化,成为一个绿化率达65%以上的“天然氧吧”。校园内功能区域明晰:有教学区、生活区、体育运动区、读书休闲区及教学实践区,有22个室外乒乓球桌、3个篮球场、4个排球场、6个羽毛球场和两个健身器材场地;功能教室齐全:有电脑房、语音室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、远程电化教室、多功能会议室、接待室、图书馆、师生阅览室、电子阅览室等;高标准建设了理化生实验室、仪器室、多功能
3、演播厅。 二、凝聚人心,尊重教师的日常劳动,打造一流的教师队伍目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式 构建一支团结向上的干部和教师队伍,为学校的可持续发展提供源源不断的内动力。我校有一个团结战斗的领导班子,有一支默默奉献的高素质的教师队伍。学校从学习、工作、生活上关心照顾教师,为教师创设良好的工作环境,帮助教师通过自身努力达成
4、良好目标,提高了教师的积极性,增强了学校发展的合力。学校以人为本,尊重教师的日常劳动。例如学校为教师们提供了工作午餐,每逢教师生日或大喜事,学校都会送上一份关爱等。 目前,由于学校教师偏紧,学校实行全员上岗。校长率先垂范,深入课堂,用课改新理念引领教师积极开展新课程探究,校长、副校长和全体教师自上而下全部坚持在教学第一线,有的教师还超负荷工作。同时,学校非常重视教师能力水平的提升,加大师资培训工作力度,实施继续教育工程,提高教师专业知识和学历水平。开设网络教育学习平台进行远程教育培训,建立“一帮一”制度,以老带新,以新促老,通过交
5、流沟通,建立教师学习共同体。学校适时举行教学大比武。人文化的教师队伍管理,筑就了一个宽松温馨的“巢”,使我校真正成为教师成才沃土、实干热土,许多“三支一扶”的教师争着来到中学。目前,我校教师队伍整体素质较好,具有扎实的基本功和较高的教学业务水平。教师队伍相当稳定,凝聚力不断提升。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式 三、 创新
6、发展,全面实施素质教育,进一步提高教育质量 教育是的品牌,是一面旗帜。教学质量也是我校的生命线,在提高教育教学质量上,我们不仅传承以往教育的“四苦”精神,而且全面实施素质教育,开足开齐各项课程,让学生在快乐中学习,健康中成长。几年来,我校在实施素质教育的过程中,中考质量稳步上进,综合评估连年名列全区前茅。尤其是年中考我校更是在区属中学中大放光彩。积极推行课程改革,不断探究新的教育模式。校本教研工作以学校总体发展目标为追求,深入发动全体教师的广泛参与,不断创新形式,增强实效,坚持以提高全体教师的专业素养为抓手,坚持教育教学与教学研究
7、的有机结合,教学研究与教师进步、学校发展相结合,较好地发挥了校本教研的引领作用。 综合实践活动是一门紧密贴近学生自身生活与社会生活,发展综合的实践能力。几年来,我校开展了综合实践活动课,从课题的选择到活动的开展,进行了全新的尝试。在校园的一些小旮旯和周边,师生开辟菜畦,种植蔬菜和一些适时的经济作物,既是校园的绿化,又是教育的素材,成为学生课外活动的小基地。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探
8、索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式 校园内完备的体育设施保证了学生的阳光体育活动开展,实现“快乐大课间”,学校积极响应阳光体育活动的号召,树立“每天运动1小时,健康快乐成长每一天”的理念,把阳光体育有
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