基于网络的个别化学习模式探究

《基于网络的个别化学习模式探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.河南师范大学本科毕业论文学号：0502314047基于网络的个别化学习模式探究学院名称：物理与信息工程学院专业名称：教育技术学年级班别：2005级4班姓名：冯亚丽指导教师：范晓卫2009年5月页.页.页.基于网络的个别化学习模式探究摘要本文包括三个部分，第一部分从个别化学习的有关知识谈起，阐述了个别化学习的概念、内涵和个别化学习者应具备的素质。第二部分是本文的主要内容，首先介绍了几种个别化学习模式以及他们各自的流程，然后比较了这几种学习模式的优缺点和各自的应用情境，最后设置了一个具体的情境，分析

2、它的特点和学习目标以及它的可行性条件来确定选择哪种学习模式，并用这个具体的案例来呈现这种学习模式在实际应用中的实施过程。第三部分是对基于网络的个别化学习的展望，根据它的优势展望它未来的发展趋势和在未来社会中的地位。关键词网络资源；个别化学习模式；比较；应用页.页.页.页.Studyonweb-basedIndividuallearningmodelAbstract  Thisthesisconsistsofthreeparts.Thefirstpartintroducessomerelatedkn

3、owledgeaboutindividuallearning,andthenexpoundstheconceptandcontentofindividuallearningaswellasthequalitiesthatindividuallearnersshouldpossess.Thesecondpartisthemajorpartofthisthesis.Firstly,itintroducesseveralindividuallearningmodesandtheirrespectivep

4、rocesses,andthenacomparisonismadeabouttheadvantagesanddisadvantagesoftheselearningmodesaswellastheirrespectiveapplicationsituation.Afterthataspecificsituationissetupandalearningmodeischosenafteranalyzingitscharacteristics,learninggoals,andthecondition

5、soffeasibility.Finally,theimplementationprocessofthismodeinpracticalapplicationispresentedbythisspecificcase.Thethirdpartisabouttheprospectsofweb-basedindividuallearning.Apredictionaboutitsdevelopingtrendandstatusinthefuturesocietyismadebasedonitsadva

6、ntages.KeywordsNetworkResources；IndividualLearning；Comparison；Application页.目录摘要IAbstractII前言11关于个别化学习21.1个别化学习的概念21.2个别化学习的内涵21.3个别化学习者应具备的素养32网络学习中的个别化学习探究52.1个别化学习常见的几种模式52.1.1“自学辅导”模式52.1.2“问题解决”模式52.1.3“情景-探究”模式52.1.4“掌握学习”模式62.2个别化学习中常见的几种学习模式的比较

7、62.2.1自学辅导模式的优缺点62.2.2问题解决模式的优缺点62.2.3情境探究模式的优缺点72.2.4掌握学习模式的优缺点72.3基于网络的个别化学习模式的选择案例73基于网络的个别化学习展望10参考文献11致谢12页.前言个别化学习这一概念，在我国是随着以应用计算机网络多媒体技术为主要特征的现代远程教育的兴起而得以强调的，对于教育改革、教学改革的有效深入开展起了很大的催化作用，更重要的是促进了教学活动内涵的革新与创造。个别化学习强调在学习过程中学习者自主学习知识，自我更新知识通过自己思考、

8、探索来完成学习。学习者不仅可以从自己的思考过程中获取知识还可以从别的学习者的观点中获取知识，从而增大知识量扩大视野，使自己的综合素质得到提高。页.1关于个别化学习1.1个别化学习的概念个别化学习，或称个体性学习，或称个体化学习。国际远程教育协会主席博瑞·霍姆伯格教授为个别化学习下的定义是:个别化学习是指学员对学习独立自主和灵活多变的安排[1]。按照认知心理学的定义，学习是指个体因经验而引起的认识、行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。个别化学习是学习的一种方式，它是与集体化学习相区