二年级品德与生活上册 保护水,节约水教案 北师大版

二年级品德与生活上册 保护水,节约水教案 北师大版

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1、北师大版二年级品德与生活上册教案第五单元第三课保护水节约水活动目标:1.初步了解水资源的现状,感受水资源的稀少与宝贵,培养关心周围水资源的环保意识。2.通过活动,把决心化为行动,在平时生活中节约用水,保护水资源。活动准备:1.查找有关水资源的资料。2.学生了解周围水资源污染现象、缺水情况。3.制作“节水计划”、“告示牌”等的有关工具。活动流程:一、引出主题,欣赏水源之美1.小朋友们,我们所熟悉的水,可以在小溪里欢快地流淌,也可以变成看不见摸不着的水蒸气,还可以变成坚硬如石的冰块或飘飘洒洒的雪花,她是多么的神奇和美丽!而且,我们的生活也离不开她。现在,老师带领你们走进奇妙的水姑娘世界。2.播放课

2、件:山清水秀的风景片。让学生欣赏水之美。(点评:欣赏是以儿童体验,感受为主的学习方式,这是教师通过拓展教材,让学生欣赏水之美,感受到生活离不开水。)二、交流观察,了解水源现状1.课件演示:水源污染的图片。哟,原来还很开心的水姑娘现在怎么啦?怎么啦?(学生交流所看到的)小结:是呀,水被污染了,水姑娘难过了。2.这些污染的现象你们身边有吗?把你们课前调察到的我们身边的水资源被污染的资料都拿出来。小朋友们真能干,收集到很多资料。老师请一些小朋友上台介绍介绍他收集到的资料。(学生介绍收集到的身边水资源被污染的资料。)小结:你们真是生活中的有心人,发现了这么多污染水资源的现象,难怪水姑娘会不开心,还有让

3、水姑娘更不开心的。(课件播放全国各地水资源污染情况图片)3.我们的水资源被污染了,水姑娘多难过啊。我们的身边还出现一些这样的行为,也让水姑娘不开心。(播放课件:一些同学来到水龙头旁边洗手,洗完了不走,还在玩水、打水仗。上课了,水龙头也不关上就跑走了。)看了这段画面,你有什么话想说吗?(学生交流)是呀,这真是浪费水的行为。小朋友们在平时还有发现浪费水的现象吗?(学生交流平时看到浪费水的现象,并展示自己收集的材料)(点评:整合《品德与生活》教学的课程资源,把课堂从教室拓展到社会,充分利用各种资源,引用学生自己亲历过的教育活动的图片,直观形象地感知不污染水和不浪费水,调动了学生主动参与学习兴趣。)4

4、.我们的水资源照这样污染和浪费下去,那我们喝的水、用的水怎么办呢?出示地球仪,师指地球仪,并介绍:这蓝色的是海洋,占了整个地球表面的百分之七十多,可海洋的水都是咸的,不能直接利用,我们能利用的只是江、河、湖、泉等一小部分的淡水资源。所以别看地球上的水资源很多,可是能让人直接饮用的淡水却很少很少。如果地球上的水是一桶,那么可以饮用的只有一小勺子。5.整个世界的淡水资源这么缺乏,我们国家呢?让水姑娘来告诉你们吧。(课件播放:我国是个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量不少,但由于我国人口太多,这样平均每个人拥有量就少了。成为世界上人均水资源最贫乏的国家之一。而且中国是世界上用水量最多的国家。)6.可见

5、我国也缺水啊,缺水会给我们的生活带来不方便的。去年,老师家乡因水源被污染,停水了一个多月,看看我们那儿的人是怎么做的。(课件演示)你们这儿有遇到停水的情况吗?(学生介绍家里停水时怎么做。)我们这里缺水还不严重,在我国甘肃、新疆等西部地区,缺水更为严重。据说那里有的地方的人希望人们送给他们的礼物是一桶清水,有的地方的人一辈子只洗两三次澡,有的地方一斤水卖到好几块钱,比油还贵呢!出现这些现象都是因为这些地方极度缺水。现在老师带领大家到“缺水王国”去看看。(课件展示4张缺水的图片,老师讲解)小朋友们,你们到“缺水王国”里看了这些,一定有不少的心里话想说吧。学生交流看了图片后的感受。!7.小结:我们地

6、球、中国的水资源如果照这样被污染和浪费下去,那么地球上最后一滴水,将是人类的眼泪!那就太可怕了!(点评:为学生提供交流学习的机会,寻求解决问题的途径。)三、全员行动,保护水节约水1.要想让我们的绿水长流,让我们的水姑娘不再伤心流泪。我们只有从现在开始行动:保护水、节约水,才能实现我们心中美好的愿望。(出示板书:保护水节约水)“保护水节约水”就从我们开始吧!(板书:从我开始)2.那你们说说有什么“保护水、节约水”的金点子?让这些现象不再存在。(引导学生结合课前收集的水资源污染的资料进行交流)3.小朋友们的金点子说得多好啊!心动不如行动,让我们一起行动,制作一些节水计划啊、告示牌啊,还可以画画、写

7、儿歌、做宣传小旗等。老师建议大家分成几个小组。(组织学生分成6个小组:画画和写儿歌、做告示牌和节水计划、做书签、做宣传旗、成立宣传队创作拍手歌、自由选择的)小朋友们,行动起来吧!老师相信只要我们从现在做起,从我做起,那么我们的山会更清,水会更绿。(播放课件:山清水秀的风景片,学生自由选择自己喜欢的形式,分组制作。老师巡视指导)4.反馈制作情况老师发现小朋友的小制作可漂亮了。水姑娘看到小朋友们行动这

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