九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版

九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版

ID:29419836

大小:81.56 KB

页数:5页

时间:2018-12-19

九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版_第1页
九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版_第2页
九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版_第3页
九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版_第4页
九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版_第5页
资源描述:

《九年级英语上册《unit 4 amazing science》topic2 sectionc 教案 仁爱版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、九年级英语上册《Unit4AmazingScience》Topic2SectionC教案仁爱版Themainactivitiesare1aand3.本课重点活动是1a和3。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnanewphrase:runaway2.Learnsomeusefulsentences:(1)Thismethodworkedwellatnightaslongastheweatherwasgoodandthestarscouldbeseen.(2)Tohissurprise,hewascaugh

2、tbythepolice.3.Reviewthesimplepastpassivevoice.4.TalkaboutnewtechnologyGPS.Ⅱ.Teachingaids教具实物或图片/多媒体课件/录音机Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:8分钟)教师出示图片,创设情景,复习一般过去时被动语态的用法。激发学生的兴趣,培养学生的口语表达能力,为导入新课作准备。(利用实物或图片,以师生问答形式复习一般过去时的被动语态及重要词组和句型。)T:Howareyou,boys

3、andgirls?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mverywell.Sofar,wehavelearnedsomethingaboutthenewtechnologyandinventionsintheworld.Doyourememberthemall?Ss:Yes,wehavelearnedthelightbulb,thecar,thecellphone,TVset,thedigitalcamera,theMP3player…(出示MP3的图片。)T:Veryclever.Pleaselookatthepi

4、cture.What’sthisinEnglish?S1:ItisanMP3.T:What’situsedfor?S2:It’susedforlisteningtomusic.T:What’sitmadeof?S3:It’smadeofplastic.T:Wherewasitinvented?S4:ItwasinventedinKorea.T:Whenwasitinvented?S5:Itwasinventedin1998.T:OK,verygood.(出示手机的图片。)T:Whenwasthecellphoneinvented?S6:

5、Itwasinventedin1973.T:Wherewasitinvented?S7:ItwasinventedinAmerica.Step2Presentation第二步呈现(时间:12分钟)创设语境,呈现新词汇。然后阅读1a,完成1b。让学生了解全球定位系统,培养学生的快速阅读能力。1.(紧承上面的话题,以手机为切入点,导入新课。)T:Cellphonesarewidelyusedallovertheworld.It’sreportedthatover93%offamiliesincitiesowncellphones,butce

6、llphonescouldbelosteasily.Haveyouwatchedthemovie“AWorldwithoutThieves”?Ss:Yes.T:Inthemovie,alotofcellphoneswerestolenby“LiuDehua”.Weallknowthatathiefwouldrunawayveryquicklyandthenhideinasecretplaceassoonasheorshestealsacellphone.Inthepast,heorshecouldn’tbefound.Butnowada

7、ys,oneofthenewtechnologiescanbeusedtofindthelostcellphoneseasily.Isitamazing?OK,let’sread1candthinkaboutthequestion:Whythelostcellphonescouldbefoundeasilynow?(板书并要求学生理解thief;掌握runaway。)thiefrunaway(一分钟后。)T:Haveyoufinishedreading?Doyouwanttoknowtheanswer?Well,let’sbeginth

8、enewlesson.2.(播放多媒体,简单介绍GPS,让学生了解其意义,展示GPS的背景知识。)T:Lookatthescreen.GPSisshortfortheGlobalPositioningSys

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。