九年级思想品德 第七课 第一框 时代的选择 学案 鲁教版

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1、思想品德：第七课第一框时代的选择学案（鲁教九年级）教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距；2、理解我国实施科教兴国的意义。重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗度本节课的内容，用铅笔标划重点，二、自主体验，合作探究知识盘点一科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：1、百年大计，为本。科学技术的发展关键在。教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。（二）合作交流区：请

2、回答（1）P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。（2）P78袁隆平的事例说明：是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。（3）P79图片表明：科学技术的发展关键在人才。而人才的培养关键靠。请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：科技创新赶超一流（一）感知体验区：请填充1、当今世界，以和为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和

3、放在优先发展的战略地位。（二）合作交流区：请回答：（1）阅读P80材料回答:两则材料共同说明了对我们有什么启示？面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是：建国以来我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展教育事业的发展与国家相比还有较大差距。（3）阅读P81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是的正确选择。三、归航点贝点石成金根据提纲小

4、组内交流收获科教兴则国兴原因时代的选择面对竞争与差距实施科教兴国四、自主训练检测达标1、“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路”这体现了我国要（）A、进一步加强对国家经济的宏观调控B、主要依靠人力资源优势发展经济C、依靠科技进步，促进经济跨越式发展D、保护环境在先，发展经济在后2、在我国，要让科技在社会生产中更好的发挥作用，就需要（）A、弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质B、大力、发展教育事业，提高公民的科学文化素质C、推陈出新，批判的继承中国优秀

5、的传统文化D、扩大开放，最大限度的引进外国先进技术3、（2008烟台中考题）2008年1月8日，国家科学技术奖励大会在京举行，温家宝指出：要把增强自主创新能力，建设创新型国家，摆在国家发展战略的核心位置。这是因为（）A、科学技术是推动经济发展的最重要因素B、加快科技发展已成为各国政府施政的首要目标C、当前国际竞争的实质是经济总量的竞争D、我国科技总体上已经达到世界先进水平4、二战以后，发达国家把科技的发展和应用作为经济腾飞的“秘密武器”据统计，劳动生产率的提高有80%以上是采用新科技取得的。可见（）A、经济腾飞是科技发展的基础B、科学技术是第一生产

6、力C、科技进步只对发达国家的经济发展有作用D、人们的日常生活离不开科技5、当前科技的发展使网络走进老百性的生活，人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。网络拓宽了人们的视野，更新了观念。由此看出科学技术（）A、还会为人类做出更大的贡献B、破除了迷信，我国已经不存在迷信了C、促进了精神文明建设D、为人类创造了巨大的物质财富6、材料一，2008年9月25日21时04分，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。材料二，2008

7、年11月7日，庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会在京隆重举行。你链接的知识点：你预设的问题：答案：五、学后反思更进一步针对自己在检测过程中出现的问题，及时查缺补漏，强化记忆。布置作业：略检测题答案：1、C2、B3、A4、B5、C6、知识点链接：①实施科教兴人国和才强国战略；②科学的本质是创新，科技发展靠创新；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。④民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。预设问题举例：神七的成功发射说明了什么？答：说明了我国综合国力不断增强，科技水平不断提高；说明了我国在实施科教兴国和人才

8、强国战略；改革开放是强国之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；中华民族是具有非凡智慧和创造力的民族。