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时间:2018-12-19
《三年级语文上册 上册 丑小鸭 1教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、丑小鸭教学目标:知识目标:1.学习“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个生字,做到能读会写、能把握其基本意思。2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特别”、“洁白”、“除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他”等词句的意思。感受依据问题,分段阅读,把握意思,准确回答问题的方法。情感目标:了解丑小鸭自出世后就被人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后竟意外发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅这一故事内容,初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。能力目标:有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。教学重点:运用所学方法理解词
2、句段的意思,感受依据问题、分段阅读、把握意思、准确回答问题的方法。教学思路: 以课后练习题一中的三个问题为线索,凭借课中的插图,先大致划出与各个问题相对应的段落,再抓住各个问题及其所对应的段落,启发学生运用所学的理解词句段的方法,分段读议,理解基本意思,然后连段思考,回答问题,从而全面达到本课的训练目标。教学时间:三课时。教学过程:第一课时 一、课前预习。 想一想我们学过哪些童话故事,老师是怎样指导我们学习童话故事的,拣一篇自己最感兴趣的童话故事,跟家里的人或同学讲一讲。 二、谈话引入新课,揭示课题。 上课前,老师布置了预习任
3、务,同学们都完成了吗?谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大家听一听。今天,我们又来学习一篇有趣的童话故事。这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名童话改编的,叫《丑小鸭》。 三、初读课文。 1.借助拼音自由小声读课文一、二遍,要求读准字音,并用“——”线将课后的生字在课文中划出来,多读几遍生字的字音。 2.指名读课文,要求学生注意听,检查生字的读音,教师用生字卡片正音,注意下面生字的读音。 堆(duí),注意和方言区别,不要读成dǘi。 等(děng)和剩(shěng)都是后鼻音,不要读成děn和shěn。 瘦(shǒu)和除(chù
4、)都是翘舌音,不要读成sǒu和cù。 钻(zuán)是平舌音,不要把u读丢了。 3.自由小声读课文,要求按已往老师教给的朗读长句子的方法和要求读通文中的长句子,并给自然段标序号。学生读时,教师可相机提醒学生,读长句子时,在句中可以稍微停顿一下,停顿时,不要读破词语,“的”字前面一般不要停顿……。 4.分段指名读课文,要求学生注意听,检查是否读通了文中的句子。 5.教师范读课文,学生可以小声地跟着读,进一步把课文读正确、通顺。 6.边读课文边看图,边思考:课文主要讲了一个什么故事? 7.讨论上述问题。(课文主要讲的是一只丑小鸭自出
5、生以来就被人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后意外发现自己不是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅。) 四、课堂作业。 1.在课文中找出生字所带的词,读一读。 2.熟读课文。第二课时一、交待阅读方法。 1.指名学生朗读课后练习题1。 2.启发谈话:这节课,我们就围绕练习题1中的三个问题,看图读课文,一段一段地把课文读懂。 二、围绕课后练习题1中的第(1)个问题,阅读1—2自然段。 1.围绕问题(1),看第一幅图,读课文,大致找出写这一问题的段落(1—2自然段)。 2.分段阅读。 (1)阅读第一自然段,边读边思考,然后讨论。①这一
6、自然段有几句话? ②“暖烘烘的”是什么意思!你有过“太阳暖烘烘的”这样的感觉吗?“太阳暖烘烘的”这种感觉一般产生在什么时候?从这句话中可以看出这写的是什么季节的事? ③“鸭妈妈卧在稻草堆里……孩子出世。”用我们平常的话说,这句话应该怎么说? ④用自己的话简单地说说这一自然段的意思。(春天,鸭妈妈在孵小鸭。) (2)阅读第二自然段,边读边思考,然后讨论。①这一自然段有几句话? ②“特别”是什么意思?(不同一般) ③边读边看图,找一找从这一自然段中的哪些地方看出丑小鸭很特别。(讨论后归纳) A.蛋大。 B.出世时间长。(都……最
7、后……过了好几天……才……慢慢……) C.又大又丑。(毛……嘴巴……身子……) ④用自己的话简单地说一说这一自然段的意思(抓住“特别”来说)。 3.连段阅读,回答问题(1)。教师要注意引导学生抓住如下几个要点来回答:(1)时间;(2)事件(鸭妈妈孵小鸭);(3)丑小鸭显得很特别。 三、围绕课后练习题1中的第(2)个问题阅读3—6自然段。 1.围绕问题(2),看第二、三幅图,读课文,大致划出写这一问题(其中有两个小问题)的段落(3—6自然段,其中写第一个小问题的是第三自然段,写第二个小问题的是第四至六自然段)。 2.阅读第三自然段
8、,边读、边看图、边思考,然后讨论。 (1)这一自然段共有几句话? (2)“除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他”。“疼爱”是什么意思?“欺负”呢?联系自己平时的观察,同小鸭在一起的可
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