远程网络研修总结_14

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素远程网络研修总结　　我的远程网络研修总结　　个　　人　　信　　息姓名省（市）学校（单位）邓和平四川省达州市开江县普安镇中心小学任教学科任教学段教龄小　　培训如修行学习促成长　　——20xx远程网络培训个人研修总结　　的顿悟，坊主张小波老师的指点，同学之间的相互学习、讨论，一路走来，让我收获很多。　　一、思想认识得到提高20xx年远程网络培训即将结束，2665分钟的学习，5次专家视频答

2、疑，简报的阅读，学习之　　在参加本次远程培训之前，我就听说，所谓远程培训，无非就是工作之余，上网点开视频，的学习任务而已。刚开始，我也是抱着试试看，能学多少是多少的态度进行学习。随着学习的深讲座，前瞻的学术理念，带给我心灵的震撼；优秀案例分析实录，带给我情感上的共鸣；同学的思考。渐渐地，我入迷了，每天只要有空，我就会登陆研修网，去听课、做笔记、发帖、回帖、享远程培训的收获一样，我在这次培训中，得到了成长，获得了进步。　　二、进一步加强了师德修养并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提

3、高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素学交流。正如在模块二的培训中，湖南省衡阳市衡南云集中学教师刘月琼在主讲《研修路上的知研修　　总在模块二《专业理念与师德》的学习中，《小学教师专业标准》让我明白了做好一名小学教敬师魂——师德标兵报告》让我对新时代教师的师德有了更深刻地理解；陈爱苾老师《师德修养结　　时的一些困惑茅塞顿开。通过学习，我进一步明白了加强师德修养的重要性，明白了“关心

4、爱护格，平等公正对待学生”是对我们教师最基本的要求。我反思自己，过去我在班上鼓励学生积极学们，要认真听课，认真思考，如果老师提问，你第一次答不上，第二次还是答不上，第三次?会叫你吗？”乍听起来，这句话有道理，而实际上却是把不给一些学生发言机会的责任推给学生节课这样，一天这样，一星期这样??那些被忽视的学生，那些没有得到肯定的孩子，自然也就至表达的欲望。长此以往，麻木的不是他们的表情，而会是他们的自尊，他们的信心，他们的学该是对学生一视同仁，绝不将学生按成绩分为三、六、九等，厚此薄彼。著名小语教学大师于永为

5、了学生的健康成长，我们对学生要爱，但别偏爱。　　三、提升了理论素养，教育观念得到更新的建议中，是这样说的：“品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　模块三《专业知识与专业能力》的培训给了我很多启迪，使我丰富了理论素养，教育观念得学语文课程标准若干核心观念理论

6、的解读》从语文素养、三维目标、语言文字的运用、自主合作课堂的开放性、三级课程、语文学习活动中以学生为主体、合适的教学策略、语文课程总目标的　　联系实践深入浅出地做了详尽的诠释。通过学习，我对课程标准有了更进一步的认识，对它的核解和把握。印象最深的是北京大学蔡可老师、汪锋老师，四川师范大学靳彤老师谈的一个观点：学依据，我们真正的教学依据是“你的学生和课程标准之间的差异”。这个观点对我触动很大。上忽视了学生的认知情况，教学没有从学生的真正需要出发。根据三位专家的观点，我想我在今注意：1、认真研读《语文课程标准

7、》，对课程标准的要求有个整体把握；2、把学生情况作为自教学策略。　　四、学到了更多的教育教学方法，教学技能得到提升点，搞清自己学生现在的起点，学生与课标要求的差距；3、备课要将课标、教材、学情三者勾连并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　这次培训容量很大，不仅注重从理论上对学员进行提高，还十分注重学员实际教学技能的

8、提课堂练习的方法和案例分析》教会我们如何有效地设置课堂练习；《小学语文教学实例及分析》例和专家点评，让我们知道一堂课的得失，给我们实实在在的教育教学方法；《实用教育技术（教会我们教学课件的制作，提高了我们现代教育技术应用能力；《教学设计与教案编写》教会我学内容，进行科学合理的教学设计。更有李镗老师《教学设计的要素》、《教学设计的优化》专线教师对课堂教学设计的诸多疑问。模块四《基于校本研修的课堂观察》让我们学会用校本的观走进学生