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《三年级英语上册 unit4 lesson28brother ,sister教案1 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson28Brother,Sister教学目标：1.知识目标1)学生争取掌握下列词汇：brother,sister,old,young2)学生能够理解并口头应答下列用语：Howoldareyou?I’myearsold.2.能力目标：学生能用所学知识介绍自己的兄弟或姐妹。3.情感目标：激发学生的积极思维，挖掘他们运用语言的创造能力。积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。教学过程：Step1：ClassOpeningT:Hello,boysandgirls!Howareyou?I’mverywell,thankyo
2、u.IamveryhappytolearnEnglishwithallofyou.Doyoufeelhappy?Wouldyouliketosingasongwithme?OK,let’sbegin.(出示课件，学生一起跟唱。)T:Hello,class.MynameisHouGuoai.IliveinChina.I’mtwenty-eightyearsold.Ilikepink.Myhairisblack.Myeyesareblack,too.Whocanlikemetointroduceyourself?Thestudentsintro
3、ducethemselves.设计意图：通过师生互相问候，拉近与学生之间的距离，以一个轻松活泼的歌曲开头，激发了学生学习的兴趣。接着，我让孩子们做自我介绍，激活了学生原有的知识，调动了他们的学习热情。Step2：NewConcepts1、T:Boysandgirls,lookatthescreen,please.Letmeintroducemyfamily.T:Lookatthelittleboy.Thisismyson,ZhouZijun.Heisthreeyearsold,Hishairisveryshort.Hishairisblac
4、k,too.Heisalovelyboy.Ilovemysonverymuch.T:Thisismysister.（板书：sister）领读，拼读，个别读，集体读。T:Thisismysister,HouGuofeng.Sheisverytall.Sheisastudent.Herhairisveryblack.Sheisaprettygirl.T:Lookatthispicture.Thisismy.Yes,you’reveryclever.（板书：brother）领读，拼读，个别读，集体读。T:Thisismybrother.Hisna
5、meisHouJianyu.Heisapoliceofficer.Heistall.Hishairisshort.Hishairisveryblack.Heisahandsomeman.Now,wouldyouliketotalkaboutyoursisterorbrother?Thistime,let’spractice,takeoutyourphotosaboutyoursisterorbrother.Introduceyoursisterorbrothertoyourgroups.OK?Let’sbegin.（小组活动）T:Whowa
6、ntstointroduceyoursisterorbrother?(3-4个学生介绍)设计意图：创设贴近生活的情景，并自然承接复习环节，能够使学生易于理解，使他们在不知不觉中去感悟、理解、体会语言。2、T:Today,ourgoodfriendJennycomeshere.DoyouwanttoknowJenny’ssisterandbrother?ThenletJennytointroducehersisterandbrother.播放录音,学生看书跟读。3、T:（出示课件）Boysandgirls,lookatthepicture,t
7、oo.Thisismygrandpa.Heisold.（板书old）领读old,Heisold.同样的方法教授young.4、T:Mygrandpaiseightyyearsold.Heisold.XXXisnineyearsold.（本班学生的照片）Sheisyoung.Howoldareyou?（板书Howoldareyou?）I’mnineyearsold.（板书并领读）教师与学生做问答练习。T:Whowantstobeateacher?Andasktheotherstudent.（学生问学生答练习。）设计意图：利用生活中的真实照片，
8、尤其是用了本班学生的一张照片，来学习新知，学生兴趣浓厚，很乐于学习。5、教师与个别学生进行对话练习。T:Hello!MynameisHouGuoai.What’syourname
