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时间:2018-12-19
《三年级英语上册 unit 4(19)教案 人教pep》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级英语上册Unit4(19)教案人教PEP教学重点:复习本单元知识,做听力练习;歌谣-有节奏、有韵律的歌谣.教学难点:听力练习,歌谣学习。教具准备:1.教师准备本单元所学动物的动物玩具(玩具也可以从学生处借用)。2.本单元所学词汇的图卡和词卡。3.Let'scheck部分的听力磁带和Let'schant部分的歌谣录音带。教学过程:l.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语会话活动。(2)通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的动物词汇。(3)游戏:速认速记。教师每次从词卡中挑出3张,让学生快速认记。教师说:one,two,t
2、hree!便拿掉卡片,让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。(教师在说One,two,three!时要快慢适度,给学生记忆时间;也不要过慢,要让学生有一定的紧迫感,训练瞬时记忆。)(4)游戏:把手放在你的背后。教师拿出准备好的玩具放在讲台上,请一个学生站到前面,面对全班同学并把双手放在背后。教师将一个小动物玩具放在他的手里。教师问他:What'sinyourhand?这个学生用手摸完,用It'sa….回答。如果他答对了,就拿出来给全班同学看,并可以为本组加分。如果给三次机会,学生都答错了,就要换其他同学来继续这个游戏。(5
3、)游戏:找卡片教师将同样数量的A,B两组卡片正面朝下贴在黑板上,学生一从A组中翻一张卡片并读出单词,再从B组中翻看一张卡片,如果两张卡片相同则给该学生以奖励。若不同则将卡片放回原处,换另外一名学生作此练习。2.趣味操练(Practice)(1)听力练习:Let'scheck学生看图,说出图中的单词。教师播放录音,学生作练习。根据听到的内容圈出相应的图A或B。教师播放动画,学生边看边做,一起核对答案。教师奖励表扬做得好的学生。学生跟着动画逐句跟读。听力内容:l.Lookatthepanda. 2.Ihaveasquirrel.3.Jumplikearab
4、bit.4.Flylikeabird.答案:1.A2.B3.B4.A(2)学习Let'schanta.先让学生认真看两遍动画。b.教师再次播放动画,每两句停下来,让学生跟读,并伴有手势。教师板书每句的最后一个单词,两个词为一组(cat,fat;pig,big;monkey,funny;mouse,house)。朗读每组单词,让学生找出读音中的共同点,并再给出一些生词来认读。如:cat,fat这组,给出bat,mat,hat,sat,rat等单词让学生读。从而逐渐使学生掌握拼读规则记忆单词的方法。c.让学生分组有表情地并且有节奏地朗读歌谣。d.请学生上讲
5、台朗读或表演,设最佳表演奖,教师进行适当奖励。E.最后请有能力的学生将歌谣背诵下来,教师封其为班级“记忆王”。3.课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第六部分的练习。²教师将学生分成几个小组,合作找出图中的动物。看看图中藏有多少动物。用比赛的形式可进一步激发学生的积极性和学习热情。²教师引导学生用Look!Thisisa…或Lookatthe…!表达出自己所找到的动物。²比一比看哪个小组找得多找得快!²教师奖励优胜组。答案:cat,dog,monkey,panda,rabbit,squirrel,duck,pig,bird,bear,ele
6、phant,mouse.4.扩展性活动(Add-activities)(1)听录音,读A、B两部分Let'sdo的内容,边读边做动作。(2)和同学一起看第38-39页的主情景图,用手指着主画面上的人和动物,用英语把他们说出来,看谁说得多。
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