解比例练习题

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时间:2018-12-19

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1、实用标准文案解比例练习题一、填空题。1.判断两个比能不能组成比例,要看()。2.18:6=24:()=()÷3=()%。3.甲数是乙数的1.5倍,用最简单的整数比表示():()。4.在一个比例中,两个内项的积是最小的合数,一个外项是,另一个外项是()。5.在一个比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是4.5,另一个内项是()。6.在一个比例中,两个外项的积是最大的两位数,其中一个内项是33,另一个内项是()。7.在比例3:12=6:24中,如果将第一个比的后项加6,第二个比的前项应(),比例才能成立。二、判断题。1.两个比可以组成一个比例。()2.任意两圆各自的周长

2、和直径的比都可以组成比例。()3.在一张地图上,4厘米表示实际距离200米,这幅地图的比例尺是1:50。()4.x:16=7:6,求x的值叫做解比例。()5.在比例里,两个外项的积与两个内项积的差是0。()三、解下面的比例:X:=:X=40=0.4:12=X:四、解决问题 精彩文档实用标准文案六年级数学比例单元练习题 一、填空:1.在6:5= 1.2中,6是比的(   ),5是比的(   ),1.2是比的(   )。                                         在4:7=48:84中,4和84是比例的(   ),7和48是比例的(

3、   )。2.4:5=24÷(   )= ( ):153.一种盐水是由盐和水按1:30的重量配制而成的。其中,盐的重量占盐水的(—),水的重量占盐水的()。4.12的因数有(           ),选择其中的四个因数,把它们组成一个比例是(     )。5.写出两个比值是8的比(     )、(     )。二、判断(4分)1.由两个比组成的式子叫做比例。                  (   )2. 如果8A=9B那么B:A=8:9                  (   )3.15:16和6:5能组成比例。                 (   )三、

4、选择(将正确答案的序号填在括号里)(4分)2.小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是(   )    (1)2:7            (2)6:21            (3)4:143.下面第(   )组的两个比不能组成比例。   (1)8:7和14:16    (2)0.6:0.2和3:1   (3)19:110和10:9四、解比例(24分)25:7=X:35         514:35=57:x        23:X=12:14X:15=13:56          34:X=54:2          X:0.75=81.2

5、5精彩文档实用标准文案五、根据下面的条件列出比例,并且解比例(12分)1.96和X的比等于16和5的比。2.45和X的比等于25和8的比。3.两个外项是24和18,两个内项是X和36  。六、应用题(36分)1.修一条路,如果每天修120米,8天可以修完;如果每天修150米,几天可以修完?(5分)2.小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本?(用比例方法解答)(5分)3.配制一种农药,药粉和水的比是1:500(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?(3分)(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?(3分)4.新

6、堂小区1号楼的实际高度是38米,它的高度与模型高度的比是500:1。模型的高度是多少厘米?5.汽车厂按1:24的比生产了一批汽车模型。轿车模型长24.92㎝精彩文档实用标准文案它的实际长度是多少?6.园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的15,第二天栽了136棵,这时剩下的与已栽的棵数的比是3:5。这批树苗一共有多少棵?(5分)六年级比例练习题重点及难点:1、平均数的概念。例:甲、乙、丙三个数的平均数是20。甲、乙、丙三个数的比是3︰2︰1。甲、乙、丙三个数分别是(   )、(   )、(   )。2、求比值与化简比的区别,比值与比分别用哪些形式表示。例:求比值2

7、4∶32          56∶1.4          0.15∶2.5      0.8∶1.2化简比   128︰34                0.54︰2.7          0.4米︰60厘米3、找准应用题中的单位一,是求部分还是求整体,是用乘法还是用除法求解。4、只要是牵扯到求比值的问题,就将其化作最简比(如果题目不做特殊要求的话)例:把0.85吨∶170千克化成最简单的整数比是(      )5、两个带有单位的数相比,比值一定不会带有单位的。例:判对错50米:5米=10米()6、分数除法以及分数乘法的意义分别是什么。(写在下面)精彩文档实

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