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《三年级英语下册 unit11教案 人教新起点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11Afterschoolactivities教学模式：1．热身激趣：激发动机，回忆复习。2．呈现任务：让学生明确本节课的任务目标和要求，呈现学习完成任务所需要的语言知识，为完成任务而进行知识和能力的培养。3．执行任务：学生运用语言项目进行表达、询问和说明等形式的交际来完成任务。4．趣味操练：让学生学习后在游戏中巩固练习所学的短语，激发他们学习的愿望。教学目标：语言知识目标：1．能听、说、读、写playthedrum,singsongs,等五个短语，并能运用这五个短语进行简单造句。2．使学生掌握问答他
2、人课外活动的句型：WhatdotheydoonMonday?They…onMonday.等句子，并能通过学习来问答他人在什么时间做什么活动。语言技能目标：①．根据图片和情境说出单词和短语。②．在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣，听说英语、唱歌谣，做游戏、敢开口，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。教学重点：1.让学生通过看图和听音歌谣学习五个表示课外活动的短语，以及WhatdotheydoonMonday并回答。教学难点： 1.Chan
3、t的演唱2.短语doartprojects的读法。教学过程：Step1热身激趣1．Singasong Iamamusicman.2．Greetings3．PlayagameT:Firstlet’splayagameOk?Ss:Ok.T:Look,Ihaveamagictree,becauseitgrowsmanydifferentfruits,andtherearesomanydifferentwordsonthesefruits,canyoupickthemup?Ss:YesT:Butyoumustacc
4、ordingtothesewordssaysomesentences.canyou？Ss:YesS1:WhendoyouhaveChinese?S2:IhaveChineseonMonday.S3:DoyoulikeEnglish?S4:Yes,Ido.S5:CanyouplaypingpongonMonday?S6:YesIcanS7:It’sfun.（设计意图：英语歌曲深受小学生的喜爱,学生在课前唱唱歌,既活跃课堂气氛,又能营造出一种英语学习的氛围。学生能在轻松愉快的气氛中开始今天的学习。同时渗透相关新知
5、,为今天的新知的学习提供服务。）Step2呈现任务T:JustnowIsaidit’samagictree,look,what’shappens?Thetreechangedadrum.(师生互动)T:Canyouplaythedrum?S1:yes,Ican S2:Icanplaythedrum(takeoutadrumplayitandlearntosay)T:Canyouplay“the”drum.youmustsay“the”beforetheinstruments.forexample:playth
6、eviolin;playtheharp;playtheguitar;playthepiano….（设计意图：让学生们知道乐器前面要加the。给予简单的渗透）T:Lookattheseinstruments,whatdoyouwanttodo?(teachercandoactionandleadout“singsongs”)Ss:singsongsT:Canyousingsongs?S1:YesIcan T:Doyouliketosingsongs?S2:Yes,IdoS3:IliketosingsongsT:
7、Really?canyousingsongs?singforus.ok?S4:Yes.(singasong)（设计意图：让学生在歌声中体验短语并进行问答，激发学生们的学习兴趣。）Ss:…T:Ialwayssingsongsafterschool.whatdoyoudoafterschool?(teachercandoactionstoexplain“after”meanstheoppositeofbeforethenmakesentencestotoconsolidatethephrase)S1:Isings
8、ongsafterschoolT:whatdoyoudoafterschool?S2:Iplaycomputergamesafterschool. …T:Ihaveafriend.doyouwanttoknowwhatdoesshedoafterschool?Ss:yes.T:Look,whoisshe?Sheisacat.askhertogetherSs:Whatdoyoudoaftersch
