七年级语文上册 《纪昌学射》教案 鲁教版

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1、纪昌学射[教学目标]：1、认识并书写3个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容。3、通过理解有关词句，体会纪昌的坚持不懈、刻苦努力的精神，体会学习要练好基本功的道理。[教学重点]：把握课文主要内容，联系上下文，结合重点词句，理解寓言的寓意。教学难点：让学生明白练好眼力与射箭百发百中的关系，明白要学好一门本领首先应练好基本功的道理。一、导入新课，激发兴趣：师：我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位

2、古代著名的射箭能手。　　小黑板出示句子：飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。要求：学生齐读，学生可能会读错一个字“纪”，告诉学生此字有两个读音，当作为“姓”的时候，我们要读第三声，其余时候都读第四声，刚才大家读了这两句话，读得很好、很认真，现在老师想问你们几个问题：句子中讲了几个人啊？他们是谁啊？讲了一件什么事呢？好今天我们就来学习飞卫“是怎样教纪昌学习射箭的；纪昌又是怎样学习的”板书课题：纪昌学射二、初读课文，了解主要内容。1、 教师范读（读准字音，声音清晰）2、 学生齐

3、读（用简洁的语言说说课文中讲了一件什么事）3、指导学生认识和书写（昌、妻、虱）4、以四人小组为单位讨论文中理解有困难的词句，组与组之间以提问——应答的方式交流，教师点拨指导。（培养学生的自学能力以及合作精神）三、抓住重点词句，精读课文。1.试一试，翻译几个句子，检验一下学生对词句的理解。2.现在我们一起来看看飞卫是怎样教纪昌学射的？纪昌是怎样学的？划出有关句子读一读。3.学习“飞卫教”的句子。（1）飞卫是怎样教纪昌学射的？找出文中相关的句子。[小黑板出示]“你要想学会射箭，首先应该下工夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。”

4、“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！”（2）读句子：飞卫教纪昌学射，先练什么？（眼力）练眼力的要求是什么？（一是盯住一个目标，不能眨一眨；二是能够把极小的东西，看成一件很大的东西）为什么先让他练眼力，而不是开弓放箭呢？ 4.学习“纪昌学”的句子。（1）纪昌是怎样听从飞卫的教导学习的呢？找出相关的句子。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗

5、口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（2）学生仔细读句子。现在请同学们把你们的一个手指头触到对方的眼睛，当别人的手指头触到你的眼睛的时候，你的眼睛有什么反映。从而和纪昌用针刺眼皮相比。当纪昌对自己的成绩感到很满意了，又去见师傅，可师傅还要他练眼力，他又是怎样学习的？（教师用肢体语言导入）指导学生看书上插图。（3）纪昌练眼力的结果怎样？靠的是什么?这时纪昌的心情怎样?（有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下；小虱子在纪昌眼里，大得竟然像车轮一样。）（坚持不懈、持之以恒）（开心、快乐、、、、、、）5.假如纪昌不练眼力，会百发百中

6、吗？（板书）“要------就要-----”学生练习说说。看来学习本领，不仅要练好基本功，还要有认真学习的态度、坚持不懈的毅力。”四、总结拓展1、学了这个故事，你懂得了什么道理？在今后的学习、生活中应该怎样去做师结：是的，我们要真正学好一项技能，首先要打好基础，就像造房子一样打好地基，并且要有恒心有毅力，才能有出色的成果。2、现在老师送你们几句话：千里之行，始于足下。万丈高楼平地起。五、布置作业，复述课文。回家把《纪昌学射》的故事讲给家长听六、 板书                         纪昌学射练眼力      盯住目标不

7、眨眼         坚持不懈            把及小的东西看大       刻苦努力百发百中