毕业论文开题报告封面及格式规定

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中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素毕业论文开题报告封面及格式规定　　长江大学　　毕业设计开题报告　　题目名称_______________________________院（系）_______________________________专业班级_______________________________学生姓名_______________________________指导教师_______________________________辅导教师_______________________________完成日期_______________________________　　毕业设计开题报告撰写内容及要求　　一、题目来源　　二、研究目的和意义　　三、阅读的主要参考文献及资料名称　　四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向　　五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路　　六、完成毕业设计所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类　　市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法　　七、工作的主要阶段、进度与时间安排　　八、指导教师审查意见　　注1：格式要求：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　（1）题目名称：要求与毕业设计题目名称一致，小二号，黑体加粗，居中，段前后各空一行。　　（2）学生、指导教师和教学单位署名：学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下隔一行，居中，格式：学生：×××，×××学院（系），另起一行居中，格式：指导教师：×××，工作单位，署名采用小四号仿宋体。　　（3）开题报告正文，撰写格式按毕业论文(设计)的排版格式规范要求。　　附：毕业论文(设计)的排版格式规范　　1．原则上毕业论文(设计)均按以下要求排版、打印。　　2．版面尺寸：A4(×厘米)；版芯位置(正文位置)：上边界厘米、下边界厘米、左边界厘米、右边界厘米、装订线位置定义为0厘米。　　3．页眉与页码：页眉从第1页开始设置，距边界厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目；页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第×页（共×页）”的格式，处于页面下方、居中、距下边界厘米的位置。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　4．目录：“目录”用小二号黑体，居中；一级标题顶格，小四号黑体；二级标题缩进2个汉字符，小四号宋体；标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。在目录中先依次列出毕业论文(设计)任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中文摘要、外文摘要（页码用I、II、III、??标注）；然后列出正文(包含一级、二级标题)、参考文献、致谢、附录等（页码用阿拉伯数字标注）。　　5．中外文摘要：论文题目用小二号黑体加粗，居中；学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下隔一行，居中，格式：学生：×××，×××学院（系），另起一行居中，格式：指导教师：×××，工作单位，署名采用小四号仿宋体；摘要内容空两个汉字符　　由“[摘要]”引出，用小四号宋体、两端对齐方式排列；关键词另起一行空两个汉字符由“[关键词]”引出。外文摘要另起一页，论文标题用小二号，其它部分用小四号，字体用TimesNewRoman体、左面对齐方式排列。　　6．正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引（阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1??；二级标题??；三级标题　　??），一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距行或6磅；文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　三、??)标引、小二号黑体加粗、距左边正文边框两个汉字排列；二级标题采用两边加圆括号的中文序数(如（一）（二）（三）??)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符；三级标题采用阿拉伯数字(如1.2.3.??)标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。各级标题中的英文字母和阿拉伯数字采用半角TimesNewRoman字体。各级标题与正文前后段间距行或6磅。　　7．正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角TimesNewRoman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。　　8．文中图、表、公式：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准。图以文中出现先后按“图1（空两格）图名、图2（空两格）图名……”（楷体五号加粗）随文排。表格以出现先后按“表1（空两格）表名、表2（空两格）表名……”（黑体五号加粗）随文排。图表中文字用宋体五号、不加粗，英文字母和阿拉伯数字采用半角TimesNewRoman体。公式序号以出现先后按“(1)、（2）、……”编排在公式行顶右。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　9．参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用四号黑体；具体参考文献目录按五号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值18磅。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致。　　参考文献的著录，按著录/文献题名/出版事项顺序排列，格式如下：　　期刊论文——［序号］作者(多个作者用“，”隔开，下同)．题名［J］．期刊名称，出版年（不带“年”字，下同），卷次(期号)：起～止页码　　专著——［序号］作者．书名［M］．版次（第1版不标注）．译者(对译著而言)．出版地：出版者，出版年：起～止页码　　论文集析出文献——［序号］作者．题名［A］．见（英文用In）：主编．论文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起～止页码　　学位论文——［序号］作者．题名［D］．保存地点：保存单位，年份　　报告——［序号］作者．题名［R］．保存地点：保存单位，年份　　技术标准——［序号］发布单位．标准代号（标准序号－发布年）．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年　　报纸文章——［序号］作者．题名［N］．报纸名（外文报名可缩写，缩写后的首字母应大写），出版年月日，期号：版序并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　专利——［序号］专利申请者．专利名［P］．国别，专利文献种类，专利号，公布日期　　各种未定义类型的文献——［序号］作者．文献名［Z］．出版地：出版者，出版年：起～　　止页码　　10．致谢：另起一页，用小三号、黑体、居中，致谢内容按正文文本要求排版。　　11．附录：附录另起一页，必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样，附录内容按毕业论文(设计)正文文本要求排版。　　12．外文翻译：按照毕业论文(设计)正文文本要求排版。　　注：用外语撰写的论文可按对应语种的学术论文的格式、由所属院(系)提出相应的要求，但版面尺寸和基本格式应与上述要求一致。　　注2：题目类型是指“研究论文”、“毕业设计”或“毕业创作（设计）”；　　题目来源是指题目来源于教师的科研项目、生产/社会实际或实验室建设、其它等。第二篇：毕业论文开题报告基本格式4300字并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　1.选题的目的和意义　　课题的目的　　我国理论界普遍认为家族企业是一种落后的企业组织形式，主张积极推进家族企业向现代企业制度的转变，并将这种变迁过程的缓慢归因于家族企业中企业家素质的低下，这种主流观点忽略了家族企业的潜在巨大的生命力，也忽略了制度环境对企业组织形式的影响。事实上，在经济全球化的今日，作为最古老的经济组织的家族企业，依然是一种普遍存在的企业组织型态，且其发展依然呈现着强劲势头。家族企业作为一种在世界范围广泛存在的企业组织形态，在既定的制度环境下有其存在的客观必然性。　　在我国，国家统计局统计资料显示：民营企业（大部分属于家族企业）对GDP,的贡献率超过50%，数量达到200多万个，从业人员20xx余万人，注册资金10000亿元[1]。可以说，改革开放的几十年间，我国的家族企业有了长足的发展，然而随着家族企业规模的不断壮大，人力资源管理里水平常常跟不上企业发展的步伐，早期阶段特有的生命力和竞争力逐渐减弱，甚至一一丧失，原有的人力资源管理模式也不适应家族企业的发展。处于激烈竞争环境中的企业都是以市场为导向的,而企业要顺利发展,必须学会善于利用企业的人力资源,尤其是家族企业,它具有独特的管理模式,要进一步发展扩大,就必须更加关注人力资源的管理问题。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　本课题希望通过对我国家族企业人力资源管理的发展现状以及存在问题进行研究分析，找出适合当下家族企业发展的人力资源管理策略，以此来帮助我国家族企业突破发展障碍，走向大型化、公众化、国际化。　　课题的意义　　(1)理论意义　　其一，中国市场经济起步较晚，许多运作还不规范。这一课题的研究，有助于丰富和完善我国家族企业人力资源管理理论。随着我国经济体制的不断发展、家族企业面临的竞争的不断加剧，传统的家族企业人力资源管理方式无论在管理模式还是在管理效果上都无法满足现今家族企业的发展要求。因此，对于家族企业人力资源管理的研究也必将随着企业生产管理模式的完善不断深化。本文根据我国现有家族企业的人力资源管理现状及问题进行分析，找出相应的解决对策，为我国的家族企业发展出一份力。　　其二，国内学界在东方管理学的发展过程中，理论面文献较为丰富，而具实证研究的文献较少，且融合现代管理学有所欠缺，本文将尝试在这方面的研究有所突破。　　（2）现实意义并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　20xx年发生的金融危机给我国家族企业的发展带来了严峻的挑战，特别是广东、深圳、福建、浙江等地区以出口贸易及纺织品生产为主的家族企业，他们甚至受到了致命的威胁。20xx年x月，中国国家统计局刊文指出，中小型企业(主要是家族企业)是本次金融危机中受害深重、复苏迟缓、急需辅助的经济实体[2]。处于激烈竞争环境中的企业都是以市场为导向的,而企业要顺利发展,必须学会善于利用企业的人力资源,尤其是家族企业,它具有独特的管理模式,要进一步发展扩大,就必须更加关注人力资源的管理问题。　　本文对家族企业人力资源管理的研究结果对这些企业的扶持和帮助具有战略性的意义，同时对我国家族企业的经营有着较为重要的实务面的价值。　　2.国内、外研究现状及发展趋势　　尽管家族企业作为一个古老的企业组织形式广泛存在于世界各地，并且在各国经济社会发展中发挥着主导作用，但“不幸的是，在媒体、学者、商学院和政府眼中，存在着成见，他们往往只看到家族企业中裙带关系问题的存在，却没看到这些企业日复一日所做出的显著贡献”并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素[3]。长期以来，家族企业一直被主流管理学和主流经济学视为没有发展前途的前现代企业组织形态。正如著名管理学家德鲁克(1999)所总结的，世界范围内的大部分企业—包括美国和所有其他发达国家都是由家庭控制和管理的[4]。而有关管理的书籍和课程却几乎都是针对公共的和专业管理的企业—它们难得提到家族经营的企业。不仅如此，“如今，广泛流传着一种荒诞的说法:如果一个公司不是‘高技术的’或没有发展成为一家多元化的大型跨国公司，那么，这个公司就是过时的，并即将走向死亡”[5]。国外家族企业研究始于20世纪xx年代，而真正广泛关注并展开系统研究则始于19xx年。目前家族企业研究己经成为国外管理、经济、法律和行为科学研究的中心课题。国外家族企业研究主要围绕以下三个方面的核心内容而展开，这些内容实际上也代表着家族企业研究的不同阶段。家族企业的性质、效率、演进过程及其代际继承等问题的研究；家族企业的委托代理机制等问题的研究；外部市场与家族企业关系问题的研究。　　由此可见，迄今为止的国外家族企业研究在许多问题上理论界还没有一致认同的观点，总体而言还处于家族企业主导范式建立的初期阶段，许多研究领域尚待进一步广泛而深入的探索和发现。　　国内家族企业研究始于20世纪xx年代中后期，尚处于起步阶段。这既与我国家族企业发展历史较短有关，也与国内理论界长期漠视家族企业的研究有关。近年来，国内理论界渐趋掀起了家族企业研究热潮，也取得了一定的研究成果，但总体上与国外家族企业研究相比还有较大的差距。　　万芳荣、张金隆(20xx)认为，家族企业的员工结构存在一个以家族成员为主并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　的“内核”和以外人为主的“外围”，这种员工结构导致用人唯亲现象的普遍存在，特殊人物把持关键岗位，职业管理者缺位;经济报酬的主观性，员工积极性无法调动持久;企业内裙带关系严重，阻碍职业经理人的能力发挥;激励手段的单一等等，强调从组织结构和企业文化进行人力资源管理创新[6]。吴学谦、李兰、王广路(20xx)认为，家族企业在创业之初，由于资金方面的限制，员工以家庭成员为主，血缘和亲情的联系使得家族成员具有很强的凝聚力，更容易建立共同利益和发展目标，从而更容易进行合作，更能保证领导的权威。但是随着企业规模的扩大，市场竞争的加剧，这种员工结构表现出了明显的局限性，成为企业发展的障碍，企业要面临继承人的选择、家族成员的“两难(用、留的决策困难)”、职业经理人的缺失三大挑战，家族企业需要在继承人培养、家族成员安置和职业经理人引入这三大问题进行革新[7]。秦兴俊、周敏(20xx)则在分析家族企业人力资源管理环境—信任环境和文化环境基础上，提出了家族企业人力资源管理的信任环境和文化环境建设的可行性建议[8]。范忠宝(20xx)以家族企业人力资源管理的矛盾协调为突破口，从矛盾协调机制和家族会议制度入手，改进家族企业的组织机构和决策机制[9]。陈李宏(20xx)在分析家族企业人力资源管理的封闭性、狭隘性、歧视性的基础上，提出了从观念改造和治理制度两方面进行人力资源管理变革，逐步过渡到现代企业人力资源管理[10]。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　旷开源、彭正龙等指出，我国家族企业是在特定条件下逐步成长起来的，带有明显的中国特色，其人力资源管理模式与家族企业自身的发展过程以及所处的发展阶段密切相关。因此，研究我国家族企业人力资源管理模式通常会与其演进阶段结合起来[11]。　　综上所述，学术界对家族企业的人力资源管理研究还是比较深入的，主要从家族文化、组织结构、管理环境等方面分析家族企业的人力资源管理战略、职业经理人的引进和继承人安排等问题。在家族企业创业初期，家族文化和家族式管理存在一定的合理性，并带动了企业的发展;但当企业发展壮大之后，这种管理模式和文化却阻碍了企业的发展。人力资源管理需要随着企业内外环境的变化进行改进，家族企业人力资源管理中出现的问题和矛盾已经层出不穷。由于我国家族企业生长环境和文化不同，本文试图从我国家族企业人力资源管理模式的角度进行分析和研究。但是，由于受到各方面的影响和自身条件的约束，很多家族企业的人力资源管理模式都保持在起步阶段的以内部家族成员为主、外部招聘为辅的主导模式，在外部环境发生变化时，企业的人力资源管理模式不能适应各种变化，从而导致发展停滞或者倒闭。　　3.课题的主要工作　　课题设计思想并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　本文题为“我国家族企业人力资源管理研究分析”，先是阐述家族企业的概念以及我国家族企业存在的客观性和必然性；第二部分则提出了目前我国家族企业人力资源管理方面存在的一些问题，第三部分根据我国当前家族企业的发展状况以及在人力资源管理方面的问题分析给出相应的对策和方法。最后，对整篇文章进行总结，得出本文的结论以及对我国家族企业人力资源管理研究的意义。　　本课题拟采用的方法及手段　　本论文采用分析论证和归纳总结的方法，通过所学的知识和查找的资料来分析我国家族企业的发展状况、家族企业人力资源管理的现状，找出我国家族企业人力资源管理方面现存的问题，并给出合理的应对建议，使得我国的家族企业在当前激烈的竞争市场环境下取得更大的成功。　　4.完成课题所需的条件　　完成课题的条件　　在网上或到图书馆里阅读参考与课题有关的书籍和期刊等；借鉴优秀的相关博硕论文；向指导老师请教。　　预计研究过程中可能遇到的问题以及解决的方法和措施　　预计研究过程中可能遇到的问题　　（1）课题较新，涉及的知识面较广，不好把握针对方向。　　（2）搜集的资料涉及面较多，确定有用内容比较困难。　　解决的方法和措施并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　（1）对搜集的资料进行仔细的阅读筛选，选择有用的内容。　　（2）阅读与课题相关的优秀论文，学习其写作方法。　　（3）请老师指导。　　5.课题的进度安排　　毕业论文分为五个阶段　　第一阶段（1-4周）：主要工作是加深对题目认识，明确任务及要求，收集相　　关资料，并对有关的资料进行整理，为下步工作奠定基　　础。　　第二阶段（5-7周）：主要工作是根据题目及所搜集的资料、信息，草拟提纲，　　之后上交提纲草案；通过指导教师审阅，依据教师的意　　见修改，完善提纲，最终确定提纲。上交开题报告供指　　导教师审阅。　　第三阶段（8-14周）：主要工作是依据提纲及撰写规范写论文初稿，上交完整　　的初稿供教师审阅，依据审阅意见修改、完善初稿，并　　最终定稿。　　第四阶段（15-16周）：主要工作是依据撰写规范及排版要求对定稿进行排版。　　对排版后的论文进行打印、装订，最后上交论文及相关并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　资料。　　第五阶段（17-18周）：论文答辩。　　6.参考文献　　[1]李萍,蒋建华.中国家族企业的人力资源管理探析[J].经济问题探索,20xx，02　　[2]董敏耀.中国家族企业关键成功因素研究[D].复旦大学，20xx，05　　[3][5]ErnestoJ.Poza.Familybusiness[M].20xx　　[4]德鲁克.21世纪的管理挑战[M].1999　　[6]万方荣、张金隆.家族式企业人力资源管理中的问题及其对策研究.科技进步与对策.20xx，07　　[7]吴学谦,李兰,王广路.基于人力资源管理的家族企业发展战略[J].广东行政学院学报.20xx(06)　　[8]秦兴俊、周敏.论家族制企业的人力资源管理[N].山西财经大学学报.20xx，12　　[9]范忠宝.家族企业:家族矛盾协调机制的建立[J].工业技术经济.20xx(01)　　[10]陈李宏.论家族企业人力资源管理创新.湖北社会科学.20xx，02　　[11]旷开源、彭正龙.试论我国家族企业人力资源获取模式.经营管理.20xx，11并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。