coreldraw电脑服装设计 第2周

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1、.广州市蓝天技工学校教案专业系艺术设计系教研室计算机课程名称Coreldraw电脑服装设计专业班级13服装高技授课教师阮燕妹职称职务教师教材名称《Coreldraw电脑服装设计》2014～2015学年度第一学期教务处监制页.广州市蓝天技工学校课程教案编写基本要求为了更好地履行教书育人的职责，执行教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，精心设计和组织好每一章节及每一课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，每一位任课教师均须认真编写所任课程的教案。一、教案编写的原则1．教案是教师以章节、课题或课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施

2、。一般包括班级、学科名称、课时的教学目的、课程的类型、课程的进程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计）、教具等。2．编写教案应以课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。3．教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿（或讲课题纲）。教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。讲稿（或讲课提纲）是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词，要充分考虑如

3、何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。二、教案的基本规范1．纸质教案应包括如下五个基本要素：①教学目的；②教学方法；③教学内容；④授课进程；⑤课后自我总结分析。2．电子教案应满足如下基本要求：①至少有两种媒体表现形式；②有配套的纸质讲稿（或讲课提纲）。三、教案编写的形式和内容1．课程名称、适用专业、年级，学年、学期，任课教师，编写时间。2．教案可大可小，或详或略。建议首先以章为单位编写教案，然后再按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时单元的授课教案。四、以篇章（节）为教学单元授课教案编写的具体内容：1.本章的教学目标及基本要求；2.本章各节教学内容（

4、列出节名）及学时分配；3.本章教学内容的重点和难点；4.本章教学内容的深化和拓宽；5.本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；6.本章的主要参考书目；7.本章的思考题和习题等。五、以课时（一般2课时）为教学单元授课教案编写的具体内容：1.本单元教学内容（具体到知识点）；2.本单元的教学方式（手段）；3.本单元师生活动设计；4.本单元的讲课提纲、板书设计（或电子教案）；5.本单元的作业布置等。六、由于课程类别、教学内容的差异，教案书写的具体格式不作统一规定，但必须包含上述所列主要内容，且书写规范。七、课程教学结束后，教案（含电子教案）必须上交学院教务处存档

5、；讲稿（或讲课题纲）在接受常规教学检查前提下由教师自己保存。八、每学期结束后，教务处将组织学科带头人和专业骨干教师进行教案评比，凡被认定优秀教案的教案，由教务处加“优秀教案”标示，教案编写教师在后续三学期内讲授相同课程时可借用该“优秀教案”，无需再写新教案。页.广州市蓝天技工学校教案【课程】课程名称Coreldraw电脑服装设计授课专业Coreldraw班级13服装高技课程编号课程类型必修课公共课（）专业基础课（√）专业技能课（）选修课限选课（）任选课（）授课方式课堂教学（）车间教学（）机房（）多媒体（√）考核方式考试（√）考查（）课程教学总学时数64学分数学

6、时分配理论16学时；实训48学时；实践64学时；作业学时；考试2学时教材名称（一）《电脑服装设计》作者马仲岭出版社及出版时间人民邮电出版社/2009-06(2)教材名称（二）作者出版社及出版时间教材名称（三）作者出版社及出版时间参考书（2）作者出版社及出版时间参考书（3）作者出版社及出版时间授课教师职称技能等级授课时间2014-2015第一学期1-20周注：课程教案应对课程教学全程进行整体设计与安排，表中（）选项请打“√”页.广州市蓝天技工学校教案【授课】周次第2周第1次课（星期二第1-2节）2014年9月9日章节名称学习CorelDRAW服装款式设计授课方式

7、课堂教学（）实习车间（）机房教学（）多媒体（√）社会实践（　）教　学时　数2教学目标与要求教学目标：掌握CorelDRAW的基础知识，了解CorelDRAW工作界面。教学重点及其化解方法教学重点：1、CorelDRAW的工作原理。2、CorelDRAW文档的操作。3、辅助工具的使用。化解方法：通过讲授法让学生了解Coreldraw简单介绍如何使用Coreldraw,让学生能做一些实例操作。教学难点及其化解方法教学难点：1、CorelDRAW的工作原理。2、CorelDRAW文档的操作。3、辅助工具的使用。化解方法：通过讲授法让学生了解Coreldraw简单介绍

8、如何使用Coreldraw,让学生能做